2020年对于广大义务教育阶段的教师而言,不仅有“教师工资收入不得低于当地公务员平均水平”的涨薪好消息!还有可能打破“铁饭碗”的“县管校聘”政策全国推广!
其实,从“县管校聘”政策被提出之后,就有不少教师发出了反对的声音!当然,有的教师反对是因为害怕触及自己的切身利益!而有的教师反对是因为害怕一通折腾之后,还是无法改变当前教育资源不平衡的现状!
作为一名义务教育阶段的教师,笔者也将是“县管校聘”影响的教师群体之一!当然,在笔者看来,“县管校聘”从本质来讲,对于改变当前教师队伍的工作积极性,对于改变当前教育资源的不均衡发展,至少从初衷目的而言,绝对算得上是极具推广和积极价值的政策。但是,笔者跟很多教师一样,害怕的还是在执行层面,“县管校聘”最终还是会走向背离初衷的方向。
01执行力度不够,不了了之?
笔者所在地区其实在去年已经开始实施推广“县管校聘”,但是所谓的“竞聘”、“淘汰”,在各种人为因素之下,最终都沦为了形式!相信笔者所在地区“县管校聘”政策落实的现状,绝对不是个例!而究其原因,还是因为执行力度不够!
试想一下,一位教师在某一个学校任教了几十年,那怕教学能力已经退化,哪怕面临着各种竞争被比下去,“县管校聘”的牵头者学校的领导们,在人情世故方面,会选择无情地把这位教师给“淘汰”吗?答案当然是不会,在中国的社会工作环境中,总会讲究“没有功劳也有苦劳”、“尊重前辈”!
还有在具体的“县管校聘”执行中,各类学校的校长往往是“县管校聘”的掌舵者和执行人,在面对各种人情关系时,不免也难做到“按章办事”,“淘汰”的教师最终都会“睁一只眼,闭一只眼”地回到原来的学校任教!所以,虽然笔者不了解其他地区的具体情况,但是笔者相信,一旦“县管校聘”在执行层面力度不够,最终很可能面临着不了了之的结果!
02严格执行,教师群体迎来“辞职潮”?
其实从今年开始,不少地区已经出现了可能与“县管校聘”相关的教师“辞职潮”!当然,从某个层面而言,如果真的“县管校聘”在执行层面十分严格,每一个学校,每一位校长都“按章办事”,相信真的会有不少教师面临着“淘汰”,面临着被“发配”至农村学校,或者直接停岗培训。
如果真的有这种现象发生,那些老师们谁的面子能够“挂得住”?当然会有一大批教师在“县管校聘”落选之后,干脆选择辞职!
然而,这也会产生一个大问题,那就是教师都辞职了,学生们该怎么办?离职的教师课谁来带?有新老师吗?换新老师家长、学生们又答应吗?
03充分考虑实际,制定相应配套机制,才能实现“县管校聘”初衷!
无论是笔者所在地区的执行不力,还是很多教师担心的“辞职潮”!说白了都是因为政策在执行层面,很多时候难以解决实际问题,老师教拼不过年轻老师、教师停职后代课问题、家长学生们反对的声音……这些都会在“县管校聘”实际执行中显现!
所以,要想“县管校聘”真正提高教师工作积极性,切实改善教育资源不均衡现状,还需要在执行层面多考虑,多考虑可能会面临的问题,制定相应的配套反馈机制,让老师们欣然接受,让学校的正常教学不受影响,让家长、学生们鼎力支持!
最后,各位教师同仁们,你们对于“县管校聘”又有什么样的看法呢?欢迎大家一起在评论区里相互交流讨论。