说到校服，相信有很多学生党都会吐槽，我们中国大部分地区的校服，都是比较统一的样式，宽松肥大，蓝白或红白搭配的运动服，而且基本没有冬夏服装的区分，即使有夏装，也远远不及国外很多国家的校服好看美观（尤其是日本校服特别受大家青睐）。
有的学校对校服管理很严，要求天天穿，有的学校相对好一点，只要求星期一参加升旗仪式，必须统一着装。
很多孩子会问家长，“凭啥我们就不能穿那种好看的校服呢？”影视作品里那些优雅得体，又高端大气的校服，怎么在我们身边就那么稀缺呢？
中国校服的款式，深藏着教育前辈的良苦用心
1）杜绝攀比，一视同仁
学校是孩子们的聚集地，孩子的竞争心理比大人要强烈，混杂的环境中，给学生统一着装，让孩子们杜绝盲目攀比的心理，同时也在告诉同学们，大家都没什么区别，是一个整体，要齐头并进，共同进步，也在提醒老师们，对大家一视同仁，不搞特殊化。
2）遮盖身材，减少臭美
进入青春期后，男生女生身体都将发生很大变化，每个孩子都各有特点，这种宽大的校服可以最大程度地遮盖身材，女生看起来都差不多，男生也一样，这样一来，孩子们在臭美上就少花些心思，把更多的精力放在学习上。
3）男女同式，避免早恋
女生和男生的校服基本是同款，只有夏装有区别，男女同式的服装，尽力抹去了男生和女生的区别，这样设计主要是为了避免早恋，毕竟早恋在中学生中是对孩子身心影响最大的问题。
4）方便运动，全面发展
我们的校服，从60、70年代到现在，基本没有太大的变化，因为我们的教学宗旨中始终有一条：增强体质，德智体美劳全面发展。国外那种校服样式，特别不适合运动，更不适合劳动。
5）节约成本，发扬美德
还有一个原因，我国人口基数太大，校服只能采用最节省成本的方式，统一样式，尺码也没有太大分别，便于批量生产。同时也是为了引导孩子发扬勤俭节约的美德。
学生党的各种“糟蹋”校服现象，爸妈要看到孩子的心理需求
这种整齐划一的校园文化，已经不符合如今孩子们的变化，现在的学生党更注重个性化，于是出现了很多“糟蹋”校服的现象，比如偷偷裁剪修改校服的样式，在校服上涂鸦，画上各种喜爱的图案和或个性签名……这些都是青春期孩子最正常不过的心理需求，爸妈不要一味地批评指责，而要听到孩子内心真正的呐喊声。
在周末等对校服没有硬性要求的时候，爸妈可以允许孩子适当地打扮自己，臭美一下，让他们的爱美天性得到释放，这样不会影响学习，反而能激发孩子对美感的感知和觉醒，在紧张的学习之余也是一种调剂。
但对于校服本身，还是提醒孩子们，尽量不要过于特殊化，留下一身干净整洁的校服，将来也是一个很有意义的留念，多年以后，再拿出来，闻着上面的清香，还能想起当年那个稚嫩的自己，也是一份美好的回忆。
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