让同学们紧张的期中考试
终于圆满的结束啦
同学们都考得如何呢？
是平平稳稳，还是取得突破？
先带大家感受一波
来自快乐学员的喜悦吧~
不管考得如何，大局已定
现在最重要的是
总结！分析！反思！
调整学习策略！调节学习心态！
现在，
让快乐老师帮助同学们
找到方法，恢复最佳学习状态吧！
考试整体总结
快乐老师建议同学们：对期中考试情况做一个总结，我们考试前都会对自己的成绩有一定的期望值。
那么，这次考试，你是否达到了期望？名次、成绩是上升还是下滑？如果上升，是因为题目适合你？还是同水平的同学出现了失误？还是你的水平真正上升了？如果下滑，问题又出在哪里？
01
成绩原地踏步：查漏洞
原地踏步的同学，一般学习很刻苦，平时花在学习上的时间甚至比其他同学更多，但成绩一直没有明显进步。让很多同学和家长苦恼不已，不知道问题到底出在什么地方。
对于这部分同学而言，在接下来的学习中，首先要设定一个新的学习目标，这个目标要比自身水平高一些，新目标将是今后的学习动力，能促使学生向更高目标前进。
其次，就是调整学习方法。这类同学除了要在老师指导下完成每一阶段、每个环节的复习外，还要在课余时间多向进步比较大的同学请教，学习借鉴别人的经验，还可以找快乐学管老师进行个别指导，调整学习方法，提高学习效率。
02
成绩不理想：树信心
期中考试成绩出来后，一些基础薄弱、没考好的同学容易对自己失去信心。这些同学可能会发现自己不会的东西越来越多，很多学过的知识点都没有消化理解。他们面临大量的知识漏洞，容易一下子摸不着头脑。
这类学生可能总成绩不理想，但是具体到每一个科目，每一个知识模块上，一定能找到可以进步的地方。
现阶段一定要树立信心，不能自暴自弃。这类同学还要认真分析试卷，纠正错题，并按照老师的安排复习，跟上学校和老师的复习步伐和节奏，坚持不掉队。
03
成绩较好：重细节
一些成绩好的同学在这个阶段容易产生自满情绪，觉得自己什么都会了，没什么好复习的。但其实，期中考试只是对前一阶段学习效果的反馈，是对上半学期所学基础知识的阶段性检测，一次考试并不能完全反映学生的学习水平。
虽然这次期中考试成绩很好，但不能盲目乐观。应该在之后的学习、复习中继续坚持，并多关注知识点的细节，保证不留知识盲点。此外，还要科学地比较各科之间的成绩差异，进一步分析原因，争取更大胜利。
考试错题总结
快乐老师建议同学们：要对试卷中的问题进行仔细归类，不能单纯把所有错误都归为马虎。
对丢的每一分按如下原因归类：
01
遗憾丢分
题目明明会做，但是做错了。如审题出现失误，看错关键字句等；如由于计算出现差错；还有最终答案正确但由于答题不规范。这也是大家常说的“粗心大意”。
02
模糊丢分
由于平时功夫没下到，记忆不准确，理解不够透彻，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；常常是第一遍做对了，一改反而改错了；或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了等等。
03
不会做丢分
不会，根本没有答，要么就是胡乱写，胡乱蒙的，答错当然不可避免，当然也可能连猜带蒙蒙对了。但这是无思路、不理解，更谈不上应用的错误。
经过认真地分析，才能发现自己真正的弱项。这三种错误，在每个同学身上或多或少都出现过，我们针对这三种情形，要采取三种策略——考场模拟练习，消除遗憾；顸实基础，纠正模糊；找出漏洞，全面吃透，力争突破。
考试技巧总结
快乐老师建议初三的同学们：把每一次考试当成是中考的真实演练。
当你再次回顾整个考试过程时可以针对以下几个问题进行思考：
1. 时间安排
考前是否有针对各科特点，进行时间规划？考场做题时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?
2. 低级错误
有没有出现填错答题卡，漏写题目，或者一些很明显的低级失误?如果有，要怎样让自己记住教训?
3. 考场因素影响
是否因为紧张，轻易受到考场外界因素影响而走神，注意力不集中？
把自己在考场上的总结记下来，这些都是最宝贵的经验，最好还能把这次考试的错题整理到错题本上，以更好的回顾和吸取教训。
调整下阶段学习计划
快乐老师建议同学们：学会结合个人情况，调整下一阶段的学习计划、做出更适合自己的安排，让这一次犯的错误不再出现。
制定计划有以下几个原则：
1.计划既要有达到的目标，又要有具体落实的步骤：没有实施步骤的计划，只是纸上谈兵，落实不到每天的具体学习中去，计划的目标也只能是痴心妄想。
2.制定计划不能脱离实际：既要略高于目前学生的学习水平，又不能盲目扩大要求，导致学生根本无法实现进而丧失信心。
3.明确不同课程学科学习特点，制定计划有所侧重。
4.平衡自身学习弱势科目，加强对学习短板的提升，避免学生偏科严重。
家长该怎么帮助孩子？
理智评价，引导帮助
如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。
如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，告诉孩子只要尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”，然后应分析情况，是不是思想上不重视、还是学习方法不对头、抑或是考试时间未能合理分配等等。
同时，针对书卷情况，找出不足与差距，给予恰如其分的评价与鼓励，指出今后的努力方向。
定下目标，鼓励为主
家长在帮助学生制定学习计划的同时，也要注意学习习惯的培养：
1.质比量重要，做题要集中注意力，讲求效率和质量，切忌拖拉。
2.学习内容绝不能蒙混过关，不懂就是不懂，小到拼写，大到考试，都要追求刨根问底。
3.要有失败重来的勇气。一两次考试不理想不算什么，拒绝一蹶不振，给予孩子安慰与鼓励，陪伴他们积极分析不足。
每次考试分数的高低，并不能代表孩子的综合实力。家长要合理的看待孩子的成绩，孩子考差了，您的理解和鼓励是给孩子最大的礼物，孩子考好了，您的表扬是孩子继续努力的动力！
有了以上快乐老师的建议及具体方法，期待家长和同学们可以平常心对待本次期中考，努力按照上述方式去分析总结，提升自己。
在下半学期继努力，不断达成目标，收获满意的成绩。
期中考结束了，寒假还会远吗？
有远见的学生家长
更懂得“未雨绸缪”