作为一个家长感到很郁闷的是，孩子每个月都考试，但是作为家长却没有权利知道孩子的成绩。如果不知道孩子的成绩，我们怎么能知道孩子在学校里学的什么样呢？在高考一考定终身的体制之下，谁能理解家长的焦急的心理呢？
严禁公布考试成绩和排名，这样的做法究竟有什么意义？考试难道不是为了看成绩和排名吗？要知道考试是教育教学当中的重要环节，它是学生学业成绩评价的重要方法，尤其是笔试是考核测定学生成绩的最基本方法之一。
考试和排名作为教学评价的手段之一具有重大作用
1.诊断学生基础
诊断学生基础往往是位于新学期之始，常见的形式是摸底考试，这也是老师们做出教学方案的重要依据。没有诊断如何能够对症下药呢？
2.形成性评价
这一点是在老师的教学过程当中为了改进和完善教育教学活动，而进行了对学生学习过程及其结果的评价。如果没有反馈，老师怎么能知道自己的教学成果如何，如果效果不好还一条路的走到黑，那可要耽误太多孩子了。
3.终结性评价
终结性评价也称总结性评价，是在一个大的学习阶段，一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，就相当于期末考试，也算是对教师教学成果和学生学习效果的一个反馈。
公布成绩和排名意义重大
1.有利于学生自我诊断
众所周知，我们的考试还是人才筛选分流的一个重要手段。而能否进入一所好高中或者好大学，往往是看的自己的相对位置排名，而不是分数！真是难以想象，如果当初初中不排名，我怎么能知道自己能够考入重点高中的概率是多大？怎么能调整自己的学习方法和策略？真是无语！
2.教师教学的主要依据
老师的教教育教学，包括备课、上课、课后作业和辅导检查。而考试成绩和排名往往是这一切开展的主要依据。如果孩子考试和排名下降了，老师就应该反思是否是自己的教育教学方法是否出了问题，没有依据，只凭感觉明显是不科学的。
3.学校考核的重要依据
如果学校要考核老师的教育教学成果肯定不能靠老师自己用嘴去说，或者是凭老师的人缘好坏，教育教学质量是重要的衡量指标，而学生的成绩和排名则是最直接的体现，我们要拿数字说话，而肯定不是那些看不到摸不着的指标。
4.家庭教育的重要依据
教育在未来的社会竞争当中太重要了，任何一个家长都不敢掉以轻心。如果一个家长都不知道自己的孩子在学校考试怎样，排名多少，又怎么知道自己应该从哪些方面去帮助孩子呢？没有成绩和排名，家长如何知道自己的孩子在学校里学习效果怎么样，老师教的怎么样，还有自己应不应该给孩子报补习班？不公布分数和排名，有没有考虑到家长心理的焦虑呢？
结语：
真想不明白，不公布成绩和排名的意义何在？怎么看怎么感觉有点像自欺欺人！问题不在于是否公布成绩和排名，而在于背后的引导，看到孩子成绩和排名下降应该是分析问题解决问题，教育孩子胜不骄，败不馁，而不是讳疾忌医，让家长看不到问题的症结所在。小学教育的矛盾向初中推，将初中教育的矛盾推向高中，最后所有的矛盾推到社会上。
教育需要责任和担当，而不是推诿和扯皮。问题的关键不在于是否公布成绩，而在于如何对待成绩！
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