最近，杀害19岁女学生莘涵涵的被告人——安徽工程大学教师郭春牛犯故意杀人罪被判处死刑、剥夺政治权利终身。
判决结果虽然给了受害人家属一个满意的交代，可是却无法让我们高兴起来。一个如花似玉，前程似锦，一个年富力强，才高八斗，如今都已经或者即将走上不归路。
从表象上来看，悲剧的原因是郭春牛拿不起、放不下。
郭春牛，身为有妇之夫，谁给他的权利，可以另觅新欢？作为高校教师，谁给他的勇气，竟然以挂科和奖学金要挟学生？作为社会中人，我们拥有的自由是相对的。人间正道是沧桑，我们要做法律和道德允许的事情。可郭春牛，恣意放飞了自我，做了违反学校规定和违背师德的事情，自然拿不起。
退一万步讲，“人非圣贤，孰能无过？”“过而能改，善莫大焉。”做了拿不起的事情，如果能够及时自省，悬崖勒马，也不至于导致悲剧发生。在恋爱中，或者由于三观不一致，或者由于条件不吻合，或者由于志趣不相投，分手是常事，也是青年男女必须正确面对的事情。可悲的是，作为一个博士、大学教师，郭春牛却执迷不悟，拿不起，也放不下，非要杀人亡命，弄个鱼死网破。
从本质上讲，悲剧的原因是郭春牛缺少师德修养。
古人认为：德才兼备，以德为先。只有当人品和能力相辅相成时，才能善意地对待周围人的人，才能事半功倍，只有当人品和能力相辅相成时，人才会立足岗位，发挥聪明才智，走得更高更远。如果把一个人比做一辆车，那么才能是发动机，决定你的能否前进，德行是方向盘，决定你能否选择前进的正确方向。
郭春牛拥有令人羡慕的学历——博士，拥有令人羡慕的岗位——大学教师，可谓发动机性能优异，可是他忽视了自身师德师风建设，可谓把错了方向盘，结果不仅使自己，而且让别人也一起跌进了无底深渊。
前事不忘，后事之师。这出悲剧给了我们很多深刻的警示。
精彩世界，确实有诸多诱惑，面对诱惑，我们要有定力，要有所为，有所不为。那些违法和违背道德的拿不起的事情，想都不要想，就更不能去做了。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的最重要的前提。”高校教师崇高的道德品质来自哪里？来自于加强高校师德师风建设。要加强学习，水不来先叠坝，要以正面的楷模做引导，更要以反面的典型做警示。要严格师德师风考核，对出现的问题，要有那种刮骨疗毒、抓铁留痕的决心好好整治，对于那些不符合师德师风标准的教师，要坚决清除教师队伍，切实把“口言善、身行恶”的“两面人”教师甄别出来、清除出去，杜绝教育隐患。