据11月21日报道：湖南省日前印发《湖南省中小学教师减负清单》的通知，要求全省各地对照清单，认真抓好减轻中小学教师负担工作，营造良好的教育教学生态环境。
报道说，减负清单包括：未经县级以上党委批准，不得组织全域性的进校实地督查检查考核活动；不得以调研指导、强化监督、专项行动、一票否决等方式，变相开展督查检查评比考核；未经县级以上教育部门同意，不得开展各种“小手牵大手”活动，不得要求教师参加各类社会性评比、知识竞赛、文艺汇演、主题征文、问卷调查、网络投票等活动。
几年来，全社会都在喊减负，这个减负主要是中小学生减负，顺带加上中小学家长减负，这次，能够提及中小学老师的减负，确实是一个好举措。
多年来，为了应试教育，全社会将学习的压力都集中到学生身上，学习，就是为了考试，考试就是为了分数，就是为了上一所好大学，严重忽视了学生的全面发展和因材施教。
一段时间以来，媒体开始关注家长代批学生作业问题，认为这应该是老师的份内之事。全社会对此非常关注，矛头多指向教师工作不踏实，教学不认真。
其实，非对教育行业深入了解的人，或者说真正教育从业者，是不会知道当下教师的负担有多重，或者说，教师有多少分内和分外之事。
去年，我们讲过许多教师被安排去扶贫的事情。三位女教师，被抽去扶贫， 几个月来，人晒黑了，腿跑细了，结果上面还不满意。
笔者所知，每年，我认识的几位在乡村做教师的朋友都要去值班，防止农民焚烧秸秆。而且，乡村各种政策下发，教师都要带头执行。
当然，学校的各种事情更是名目繁多，这个网上打卡，那个网上调查，最具讽刺的是，一个县，以前要求教师在手机学这学那，下载了许多的软件，今年，为了迎接检查，要求必须将所有下载的软件都删除，还是截屏汇报。
今天，看到湖南率先启动为中小学教师减负，真为此举点赞。就如一位网友所评：这也太爽了，建议我们省也来一个，我觉得教学得是第一位，像领导隔三差五来访督察，全校皆兵（包括孩子），意义不大。
还的一位网友评论说：希望我们省也能出台一下，我对象一会扶贫，一会去关爱老干部，一会还得关爱失独老人，她只是个老师，全算起来一个月才五千块钱，课都不能上，这还叫老师们吗？
给教师减负，让教师重启热爱教育的热情。