自从有了微信、QQ、钉钉
这些社交工具以后
学校老师和家长之间的沟通
变得方便了很多
然而记者调查发现
打开手机
每个家长以孩子学习为主的家长群
至少有四五个
有学校群、班级群、专业课群、辅导班群等等
有的家长为了讨好老师
说一些恭维话
或者发一些赞扬表情
还有老师发动家长投票
甚至“曝光”学生照片等
家长群“变味”了
家长每天必须时时关注手机
紧盯每个群
生怕收不到信息耽误与老师的交流
家长群是不是也该减负了
关注
家长的烦恼
怕错过信息，怕回复不及时
“学校及辅导班的群加起来我们进了6个家长群，每天都会收到老师发来的大量信息，这还不包括校讯通发来的短信作业，并且要及时回复。”市民潘先生说，儿子今年上初三。为了备战中考，他和妻子给儿子报了数理化辅导班，紧接着各科的家长群接踵而来。
“我们也知道进群是为了孩子学习好，便于与家长沟通。可群太多，有时工作一忙，被刷屏后很多信息就收不到。所以现在我和媳妇分工明确，前半天我盯各种群，后半天她去盯。等到了晚上我们再汇总各类信息后与孩子交流。”
市民郭女士的儿子今年上小学六年级，她同样也遇到了家长群带来的烦恼。“老师发布信息后，一般都要求回复。可有时我们工作一忙，等看到消息时已经是几个小时之后了，时间长了老师或者家委会都有意见，我们心里也觉得过意不去。”
市民张女士的孩子今年也在上初三。提起各种家长群，她颇为烦恼地说：“除了众多家长群外，还有每天的钉钉APP里的体育、历史等课程也要求打卡。既要拍视频和照片，还要录音发到群里，每天都搞得我们手忙脚乱。”记者采访得知，类似这种家长群带来的烦恼，在中小学生家长中普遍存在。
老师的尴尬
奉承话、客套话，其实都是废话
关于家长群，不仅是家长有烦恼，老师的尴尬也不少。“平时有些家长会发一些微商广告，警告多少次都没用。更头疼的是，有些家长还提出要给老师送口罩，送自家产品。群里有学校的领导，弄得我们老师十分尴尬。”一名小学老师说。
还有老师表示，群里有很多家长常常发“老师您辛苦啦”“老师早上好”等客套话，看似是在体恤教师，其实是在讨好老师。这些“暖心话”让老师们回复也不是，不回复也不是，无形中增加了教师的精神负担，其他家长对这些空洞无物的发言也很反感。
资深教育工作者王老师认为，这些“闲话”在群里刷屏，会让没有第一时间看群的家长错过老师发布的重要信息。
还有老师认为，有些家长特别喜欢在群里问老师自己孩子的问题，其实这些事完全能私聊沟通，没有必要发在群里。
某中学初二语文张老师说，总有一些家长为了让老师更好地照顾自己的孩子，就在家长群里对老师阿谀奉承，不断地讨好老师。当老师回复后，下面就会跟风回复“谢谢老师”“老师您注意休息”等，扑面而来的客套话让老师尴尬不已。
记者在调查中发现，还有一些老师似乎已经“习惯”了这种阿谀奉承。有些家长对老师回复“收到”，还被老师特意点名，而那些回复“老师您为我们操碎了心，有您这样的老师，是我们家长的福……”阿谀奉承的家长往往受到老师的点赞。家长群里的诸多“怪象”正在让更多的家长感到无奈和反感。
学生的担忧
群里的“曝光”会伤害自尊心
“如果有个别学生作业没完成，班级群里就会看到老师发布罚站学生的照片和视频。可能老师这么做是为了学生更好地完成作业，可照片中那些孩子的家长们看到后，心里肯定会不舒服。这种教学方式是不是有些欠妥？”张女士儿子正在上初二，学习成绩平时比较差。当儿子的罚站相片或视频在家长群被“曝光”，张女士心里很不是滋味儿。“老师完全可以与我私聊或者打电话沟通，这样的处理方式是不是更好些。”张女士说。
有一些学生告诉记者，个别老师喜欢在群里当众点名表扬一些孩子，也会公开批评一些孩子。被表扬孩子的家长会对此感到骄傲，但是那些挨批评的孩子，自尊心多少都会受到伤害。
对于家长们希望给家长群减负的呼声，安宁区关心下一代工作委员会宣讲团教授杨隆骞认为，家长在各种群中“打卡”，其实就是一种变味的“作业”。老师的天职是传道、授业、解惑，责任是提高学生成绩，不是一天紧盯手机。什么事都在群里发布，让家长时时刻刻去点击和回复，这只能给家长造成负担。另外，凡事不能强加给家长，尤其是拉票、投票等行为，学生家长也有各自的工作，常常让家长在群里回复、点评和投票只会增加家长的负担，进而引发家长们的抵触情绪。
创建家长群的本意，是为了在家长、教师之间开辟一条便捷及时的现代化沟通渠道。如今，许多家长群里往往目之所及都是一些无效信息，越来越多的家长都盼着老师们能给“臃肿”的家长群做做“减负手术”。
来源：兰州晚报
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来源：中国甘肃网