引言
十年寒窗无人问，一举成名天下知。——元·高明《琵琶记》
古人常用这句诗句来表达科举及第前后的差距。而在这份科举及第后的“天下知”的背后，其实更是每一个学子日复一日、年复一年的勤学苦练、厚积薄发，更是每一个学子寒窗下的无人问津。
可纵使如此，却也总有人如高明在《琵琶记》中的下句所写的“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”一般，付出得不到回报。但是即便如此，你不去拼搏，不去“逼迫”自己一下的话，成功就更加遥远了。
而今天，我们要讲的主角就是一位“疯子”考生。之所以称他为疯子，那是因为他历经10次高考，即便是考上北大也依然选择拒绝，誓要进入清华大学。都说韶华易逝，青春珍贵，在经过10次高考之后他终于得偿所愿，进入了清华大学。而随着媒体的曝光他也真的为天下所知，如今六年已过，他现在又怎么样了呢？
“高考疯子”吴善柳
他叫吴善柳，出生于广西浦北县的一个小村落中，父母都是老师。按说这样的家庭背景之下，吴善柳本该学习优异才是。可是，一开始吴善柳却并非是“优秀”的孩子。
整日只知与小伙伴们打闹、嬉戏，也让他的学习成绩一言难尽。直至一日，他的玩伴被学校开除，吴善柳如醍醐灌顶一般恍然大悟。自己的好友家庭条件不错，这个被开除也并无大碍，反观自己却生在一般的家庭，也只有努力学习才是最好的晋升途径了。
一夕之间，吴善柳改变了。自此之后，他开始努力学习、积极向上，成绩也不断上升。看着吴善柳的改变，无论是父母还是老师都是相当欣慰，而吴善柳也相信通过自己的努力，一定会考取好的大学，从而有光明的前途。
但是，在2000年的高考中，他却遭遇了滑铁卢，并没有考取心仪的大学。并不甘心的他自然而然的选择了复读，对于儿子的这个决定身为父母自然也是十分支持。复读的生活压力更大，吴善柳也更加努力了。
2001年，吴善柳考取了北京交通大学。北交大作为一所教育部直属、铁总公建的大学，实力毋庸置疑，而且吴善柳学习的还是电子工程及其自动化专业，这在今天看来也是一个非常不错的选择。
可就在吴善柳高兴的带着行李北上，就读北交大之后，他却逐渐丧失了兴趣。看着周围的同学，一个个在学习、做实验他却有种茫然若失的感觉，尤其是当他参观了清华大学之后，看着清华大学里浓重的学风，吴善柳心里又一次动摇了。
终于在北京交大就读三年后，吴善柳做出了抉择，退学回家。
退学回家，继续复读
退学回家后，吴善柳早已是成年人。自然也就要谋生，于是他辗转多地谋求工作，但是由于并没有学位证，他也难以找到心仪的工作。要如何做呢？吴善柳又一次做出了决定，再回学堂，再次高考。
就在2007年，经过短短半年多的复习后，吴善柳考取了北京师范大学。作为师范学校的领头羊，211学校、985学校，这绝对是一个好的去处，可是吴善柳还是毅然决然的选择了放弃，或许从北交大退学那刻起，他的心中就已经只有清华大学了。
这之后吴善柳又一次选择复读，可惜的是他次年却仍旧是被北京师范大学录取，但他却又是再次不去，再次复读。
就在2011年，复读数次的他考取了650多分，成绩出类拔萃之下被北京大学医学院录取。作为一所能够比肩清华的大学，这一次吴善柳总该要出发了吧？
可是，就在众人以为这个数次复读的“高考疯子”即将结束自己的高考生涯时，吴善柳再次选择了拒绝。
至于理由 ，他给出的是他自己害怕血，况且北大医学部也只在本校一年。也正是这时起，人们对于他的初衷多有忖度，有人指出他是借口高考来赚钱。理由则是当地的教育部门，为了鼓励优异成绩会在考取优秀大学后发放奖励。
但就在这种莫衷一是中，吴善柳又一次选择了复读。随后的两次复读中，他分别收到了南京大学、同济大学这样优秀的大学的录取通知书，可是不出意料的吴善柳都选择了拒绝。
终于圆梦清华
时间来到了2014年，这一年的高考已经是吴善柳的第10次高考。这一次，32岁的吴善柳考取了680分的高分，成为了钦州市的理科状元。终于，在历经10次高考，9次复读之后，吴善柳被清华大学电气工程院自动化专业录取。
此时的吴善柳，其实不用太多报道便已经足以闻名，而与刚刚成年的同学相比他已经是32岁的“高龄”，但终于圆梦的他反倒是相当坦然，“不用想太多，平静一些”就好。
在清华大学里，吴善柳一如既往的发挥着自己极强的学习能力，每天按时早起，整日宿舍、图书馆三点一线，也让他的专业成绩终于不至于垫底逐步上升，并且顺利的完成了学业。
但是令人遗憾的是，此时的吴善柳已经是36岁的年纪，这也错过了很多大企业的招聘年龄。无奈之下，吴善柳只得在郑州的一所中学担任起了数学老师，好在凭借自身优秀的高考经验以及对学习方法的熟练应用，吴善柳也获得了师生的一致好评。
小结
吴善柳用了10次高考，终于圆梦清华。对于他的复读，事实上一直存在争议，有人认为他是浪费了教育资源，有人认为他浪费了青春，蹉跎了岁月，但对于人生而言，试问谁又能如他这般如此有毅力坚持呢？
看待事情，从好的一方面来看，总能让自己心情愉悦几分，阳光一些，从这一点上看吴善柳的执著一样有着学习的意义。