我个人认为，现在的小学一年级的孩子老师、家长都要教，谁都没有卸责的理由，只是所教的内容有主次之别而已。
一、家长以言传身教为主
常言道“养不教父之过”。家长是孩子最亲近的人，当然是孩子最好的老师。现在的孩子，在未出生之前，很多家长就已经开始“胎教”了。孩子出生之后，家长的言行举止更是孩子的首学典范。一个好的家氛围，一个好的家庭环境，对孩子的成长，乃至一生都是十分有利的。
我母亲没有文化，但很有内涵。记得我小时候，邻村有一个孩子叫李志海，与我年龄相仿，在一个班读五年级，且正坐在我后排。他很调皮，最爱滋事生非。有一次的课堂上，他竟无缘无故地在我后背的衣服上画了一只小狗，当时我没注意，可课后，很多同都围着我嘲笑，这时我才意到又是李志海捣的鬼，我气得两眼发红，冲回教室把李志海的书包给撕烂了并扭打了起来……
事后，老师把双方家长叫到学校一起教育处理。我母不仅向老师致歉说我没教育好孩子，给您添麻烦了。还向对方家说:“我孩子冲动了，书包我赔给你，我孩子的衣服洗洗就行，我们各自都多管管自己的孩子吧！”。当时我对母亲的做法十分不理解，我母亲对我说:“自己不要滋事，有事就要解事，不然事上生事，没完没了的，有用吗？”看似一句朴实的话，可很值得我们这些所谓有“文化”之人深思呀！
二、老师以“传道、授业”为主
孩子的人生是需要很多很的能量，这些能量的输入是家长无法完全做到的，只有通过一群又一群的老师孜孜不倦地耕耘，一步一步地让孩子升华，最后去历经风雨的洗礼，时代的挑战！
老师教，是为了孩子的明天而教，孩子学是为了更好的未来而学。老师肩负着教书、育人的重任，不管社会如何评价老师，百分之九十九点九九的老师都会尽心尽责，对得起这份职业。因为他们知道，社会的发展，社会的未来需要老师，否则未来的社会将是混沌、愚昧的！