文|秘籍君
家长陪孩子玩游戏，带孩子提前体验真实生活可能会发生的事情，对孩子的教育和成长是非常有益的。比如，我们经常说的“角色扮演”，能培养孩子解决冲突的能力，家长就特别喜欢带孩子玩。但是，也有家长玩脱手了。
我在网上看见一件事情，一位宝妈趁着家里4岁半的儿子放假，把孩子接到身边玩。可是，孩子非常调皮，喜欢乱跑。宝妈为了教育儿子，就联合朋友和孩子玩了一场“角色扮演”，吓唬吓唬孩子。她带孩子到某商业广场上，借故离开，让朋友假扮“人贩子”哄走孩子。结果，没成想孩子趁着朋友不注意，溜走了，真的走失了。这位宝妈无奈只能求助警察，警察又是调监控，又是寻找，最终在一个地下停车场发现了孩子，这场闹剧也终于结束了。
▶家长陪孩子玩“角色扮演”的游戏，要注意安全
“角色扮演”的游戏，生活中经常有家长陪孩子玩，具体操作也很简单，就是通过创造性地模仿现实生活的事情，比如模拟卖商品、抓小偷、照顾宝宝等等，让孩子在与人和事物的关系中，逐渐认知自己。
但是，“角色扮演”的游戏，是通过想象，创造性地发起的。所以，偶尔也会遇到一些突发、不可控的事情。就像前面提到的，宝妈陪儿子玩游戏，结果导致孩子走丢。所以，家长陪孩子玩“角色扮演”，一定要注意安全。
▶“角色扮演”游戏的优势
有的家长可能会说，既然“角色扮演”的游戏有危险，那不陪孩子玩类似的游戏不就好了吗？生活中，不是还有很多亲子间的游戏可以玩吗？其实，“角色扮演”的游戏，有很多优势，建议家长还是不要盲目地放弃它：
可以帮助孩子激发想象力和创造力
现实生活中很多游戏，还是需要实打实的辅助工具，比如踢毽子，需要真实的毽子；跳绳子，需要绳子。但是，“角色扮演”并不一定需要真实的东西，就能给人真实的体验。比如，有的孩子和家长玩“过家家”，模仿商店里的叔叔阿姨买东西，孩子拿着普通的纸张，就可以充当是钱，完成购物这项活动。
“角色扮演”的游戏，需要孩子用强大的想象力和创造力帮助完成。所以，如果家长多陪孩子玩类似的游戏，轻轻松松孩子就能通过游戏，认识到现实生活中进行一项活动，需要哪些要素。比如，购物需要金钱交易。
建立孩子的同理心
孩子在玩“角色扮演”游戏的过程中，他需要真实地站在人物的关系中想象。比如，如果他当一个售货员，他就需要模仿售货员的语气，欢迎顾客的到来，如何礼貌地给顾客介绍商品，包括如何帮助顾客结账等等，孩子在不同的角色里，真听真看真感受，孩子的同理心就会建立起来。
孩子的同理心一旦建立起来，生活中再遇到游戏中的场景，他会主动地规范自己的言行，并且设身处地地为对方着想，方便孩子完成社会化的过程。
帮助孩子战胜内心的恐惧
孩子年龄小，力量是有限的。很多大人能够完成或者某一身份的人才能完成的事情，孩子根本无能为力。孩子就容易滋生气馁、自卑的情绪。家长和孩子玩“角色扮演”的游戏，孩子可以在头脑中想象，自己就是很厉害的人，有助于增强他的精神力量，战胜他内心的恐惧。
比如，生活中经常就有一些家长，因为孩子害怕想象中的“怪兽”，家长就告诉孩子，他怎么做可以变成超级英雄，战胜“怪兽”，孩子就不容易害怕了，还会变得非常勇敢。
▶家长陪孩子玩“角色扮演”应该注意的事项
当然，陪孩子玩“角色扮演”，家长也知道好处多多，只不过家长也会害怕，在玩这个游戏的过程中，发生意外，造成不可挽救的后果。这里可以给家长几点建议：
找一个相对安全的空间。陪孩子玩“角色扮演”，安全是第一位的。在这个空间里，孩子不会出现走丢或者意外受伤的情况。如果“角色扮演”游戏的场合，存在安全隐患，比如有尖锐的物体、身份过于复杂的人群，建议不要玩了。
准备足够的游戏道具。“角色扮演”的游戏，也是需要一定的道具的，虽然道具不一定真实，但是要足以承载孩子的联想，方便孩子发挥想象力，才能实现较好的游戏效果。
让孩子主导整个游戏。家长陪孩子玩“角色扮演”的游戏，最好让孩子来主导，家长可以从旁提醒孩子如何进行，这样做可以增加孩子对游戏的兴趣，也能让孩子更加地投入，还能发展孩子的即兴能力，一举多得。
【话题讨论：你陪孩子玩过哪些“角色扮演”的游戏？】
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