人民网成都11月24日电 (王军)11月22日上午，成都市龙泉驿区民办中小学校发展联盟成立大会(以下简称：发展联盟)暨“五育并举”民办中小学专题论坛在新格林艺术高级中学校音乐报告厅举行。
据悉，这是成都市首个区县民办教育联盟。龙泉驿区民办中小学教育近几年呈现蓬勃发展之势。越来越多民办教育集团扎根龙泉驿这片教育沃土，发展联盟的成立，将充分发挥区民办中小学校各自教育资源优势，打造极具影响力的龙泉驿区民办中小学品牌，助力龙泉“五育并举”教育高质量发展。
八方面深入合作 助力优教龙泉
成立大会上，雅汇教育集团董事长、新格林学校副校长谢瑶函被推为发展联盟第一任理事长。她表示，民办中小学校发展联盟将在“五育”教育共探、“五育”课程共研、“五育”活动共办、优质生源共培、优质师资共享、现代国际化共建、民办教育质量共评、民办教育成果共享八个方面进行深入合作与交流，服务龙泉教育高质量发展。
龙泉驿区教育局党组、党委书记、局长雍峰表示，发展联盟既要明方向，又要举旗帜，坚定不移地落实国家教育方针和民办教育促进法，为党育人、为国育才，坚持立德树人，全面发展，培养合格的社会主义事业建设者和接班人；发展联盟既要建起来，又要转起来，围绕发展目标，设定合作项目，开展互利合作，推动共同发展；联盟成员既要善于自我发展，又要善于抱团作战，多交流、多合作、多谋发展，甚至与公办学校展开合作，不断提升整体竞争力，营造良好教育生态，利用好联盟这个平台，为“五育并举”教育实践做出更多富有特色的成效。
成都市教育局副巡视员万斌表示，龙泉驿区民办中小学校发展联盟的成立，对促进龙泉驿区民办中小学教育健康、有序发展，助力区“五育并举”教育战略，贡献民办中小学校的集体智慧和力量，实现行业自律发展，对成都市民办中小学校教育进入新时期发展有借鉴意义。
龙泉驿区委常委、宣传部长彭钚铀表示，民办中小学教育是教育事业的重要组成部分。希望全区民办中小学校以发展联盟成立为契机，抱团协作、优势互补、齐力发展，强化联盟纽带关系，积极构建教育新环境；深化联盟合作范围，积极创造联盟新关系；优化联盟成果呈现，积极贡献教育发展新经验，以更加振奋的精神，更加火热的激情，聚焦“五育并举实验区”目标，深化教育教学改革，不断开创区民办中小学教育发展的新高度，刷新区民办中小学教育水平的新记录。
专家校长共探究 支招民办“五育并举”
龙泉驿区作为全国首个“五育并举实验区”，积极推进“五育并举·优教强区”战略。在这次民办中小学校发展联盟成立大会上，也有区教育高质量发展战略智库专家出席，给民办中小学未来“五育并举”发展方向把脉支招，各位校长也提出相关思考。
在题为“‘五育并举’教育战略模式下民办中小学校创新发展探究”论坛上，中国教育协会评价办主任秦建平建议：一是民办中小学校建立“五育并举”教育评价体系，要研究市区两级教育政策文件，重视政策工具的把握；二是制订育人目标，与家庭合作，关注跨学科知识融合掌握质量监测评价体系建设；三是建立学校教育质量内控保障机制，“五育”育人质量标准的建立、实施、评估、反馈与改进；四是用好发展联盟这个平台，满足老百姓选择性需求补充，用质量安身立命，不要盲目布点。
中国教育科学研究院发展研究所所长吴景松在论坛中，给在场民办中小学校校长提出“一原则”“两关系”“三根本”“三跨界”的“五育并举”教育教学建议。一原则指要遵守一个规则，坚持党对教育绝对领导，以人民为中心发展教育；两关系是要处理好学校与政府的关系，学校与社会的关系，找准民办中小学校发展方向，用好拥有的权利，特色服务、个性见长、自由舒张；“三根本”是要把握好公立学校与民办学校的校长角色的根本区别，学校课程设置方面的根本自主权，与名师名教合作方面根本灵活性，让教师教给学生的知识是明天的知识，不要把昨天的知识教给明天的学生；“三跨界”是做好办学理念跨界、管理方式和管理形态跨界、新型科研、教师、校长队伍跨界。
成都实验外国语学校(西区)校长肖明华分享了学校在学生全面素质教育方面的相关经验：根据不同年龄、不同年级阶段的学生特点，从学生习惯、品格、能力、志向四个方面推进“五育并举”成效，从学生良好的生活习惯和学习习惯的养成，到远大理想和抱负的志向树立，培养学生家庭属性外的社会属性，具备社会责任感。可以建立新的学生评价机制，实行公信力较强、执行力保障的综合性日常行为规范量化评价体系。