高考政治考什么？首先，当然是考知识。我们政治学科好，只考四本必修，不像历史地理还考选修。但我们政治学科也有不好的地方，要关注时政。这东西范围可大了。当然，全国卷一只是把时政作为背景材料，偶尔在主观题答案中涉及时政术语。
其次，考的是能力。什么能力？比如说认知能力：独立思考能力、逻辑推理能力、信息加工能力、学会学习能力、语言表达能力、文字写作能力；合作能力：学会自我管理、与人合作、过集体生活，遵守行为规范；职业能力：精益求精、知行合一、动手实践、解决实际问题；创新能力：好奇心、想象力，创新思维、创新人格，勇于探索、大胆尝试、创新创造，等等。比如说获取和解读信息的能力。要从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息；要从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息；要准确、完整地理解并整合所获取的有关信息。
调动和运用知识的能力。要有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理；要调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息；要综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能。描述和阐释事物的能力。要准确描述试题所涉及的基本概念、观点和原理；要运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质；要全面阐释或评价有关理论问题和现实问题。论证和探究问题的能力。要针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答；要整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论；要用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
还考什么？那就是核心素养。今年于安徽而言是新老教材交替之年，是新高考预热之年。高二高三用的还是老教材，高一已经启用新教材了。新教材特别强调核心素养，那核心素养又是什么呢？政治认同就是培养有信仰的公民，要拥护党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，弘扬和践行核心价值观。科学精神就是培养有思想的公民，要坚持科学世界观和方法论，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，提高辩证思维能力，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，能作出确价值判断和行为选择。法治意识就是培养有尊严的公民，要尊法、学法、守法、用法、卫法，自觉参加法治国家建设。要坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。要依法行使权利，履行义务。公共参与就是培养有担当的公民，有序参与公共事务，承担社会责任，热心公益活动，行使民主权利。
还考什么？那就是核心价值。比如2019年高考思想政治试题，坚持把立德树人作为根本任务，聚焦“六个下功夫”，以高考评价体系为引领，按照全面发展的要求丰富考查内容，推动考查形式创新，更好地发挥高考育人功能，增强对基础教育的正面导向作用，引导学生奠定支撑终身发展的坚实思想政治素质基础，促进学生德智体美劳全面发展。比如2020年高考题紧扣时代主题，增强立德树人时代性。命题围绕社会生活中的重大主题，把握大势、紧抓大事，融入战“疫”内容，聚焦脱贫攻坚，选材全国人大立法，着眼扩大开放新举措，彰显立德树人时代性，引导学生培育政治认同素养，为全面发展奠定思想政治素质基础。全国Ⅱ卷第40题以网红、教师、大学生和海归人员等青年的扶贫故事为素材，展示青年人在脱贫攻坚的主战场用聪明才智在平凡的工作中作出突出贡献的事迹，引导学生从新时代优秀青年的奋发有为中受到启发和感染，思考自身如何树立理想信念，担当时代使命，助力乡村振兴，实现人生价值。
2020年高考还坚持价值引领，发挥学科积极导向作用。试题坚持弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，深入挖掘学科育人资源，助力学生培育正确世界观、人生观、价值观，引导学生德智体美劳全面发展。全国Ⅲ卷第19题，以总书记提出“亲、诚、惠、容”的周边外交理念为背景，引导学生深刻领会这一理念是中华优秀传统文化在新时代创造性转化、创新性发展的成功范例。试题反映出中华民族历来注重敦亲睦邻、讲信修睦、协和万邦的文化传统和文化特征，彰显了中华民族文化的深厚底蕴和强大生命力，启发学生领悟我国周边外交理念，就是得益于中华优秀传统文化的滋养，引导学生思考文化传承发展，坚定文化自信。