教学质量：“教”指的首先是教师人的质量，“学”指的是学生的学习质量。
教学质量要求：培养的人要能被使用，走向社会化；学生培养不出来，原因在于：教师不对、方法不对、要求不对、对结果的管控不对、学习过程中旗帜主题方向的引导不对。
检查教学质量的方法：能不能使用专业做事，包括专业知识、专业技能、专业实践（也就是应用能力）。
提高教学质量，首先要提高教育者的质量。作为教师，要有思想、有道德、有品质、有知识、有技能、有爱心、有敬业精神。教学要大刀阔斧地改革，把教学质量视为品牌和灵魂，抓好教学质量，要做以下几个改革：
一是教师行为的改革：教师要严格遵守学校的规章制度；
二是课堂教学方法的改革：让知识与实践直接结合，让学习与实践零距离接触；
三是课桌形式的改革；
四是教学方法的改革：用任务驱动学生学习，教师带领着学生用学过的知识去解决，解决不了的再引出新知识；
五是学校与其他各大学比，输在起点上，赢在终点上；聘请教师赢在起点上，赢在终点上。
