儿童教育的概念出现的时间本身就比较晚，因此在相当多地方目前都还有争论，比如关于孩子上幼儿园的适合年龄，就主要分为3岁和4岁这两派。
有的家长认为孩子在3岁的时候大脑发育就已经基本完成，在这个时候上幼儿园从意识完整的一开始就可以得到专业的教育人员的培养，对孩子的成长更有好处；但也有的家长认为，在孩子3岁的时候心智不够成熟，更何况晚一年上幼儿园让孩子多享受一年玩耍的乐趣，4岁再上幼儿园更有好处。
而哈佛的一项研究则表明，其实对于孩子来说，3岁和4岁上幼儿园的孩子人生很可能有很大不同。
3岁还是4岁上幼儿园，人生可能不同
一、3岁上幼儿园的孩子更胆小
对于3岁的孩子来说，他们的大脑虽然初步发育完成，但对于这个世界却还是严重缺乏认识的，因此往往缺乏如何面对这个世界的经验，在这种心态之下就会不可避免地产生胆小谨慎的性格，用来避免未知的危险，这种过分谨慎胆小不是因为孩子的缺陷，而是对于这个世界没有了解的情况下的一种必然结果，是无法被制止的。
二、3岁上幼儿园的孩子更孤僻
同时对于3岁的孩子来说，他们关于社交也同样没有经验，这样的孩子在进入幼儿园之由于缺乏你良好的交际能力，很可能会没有朋友；而没有朋友又会进一步地导致孩子缺少与外界交流的窗口，因此陷入一种“朋友少——没有交际经验——朋友少”的恶性循环当中，最终导致孩子的性格日益孤僻。
真正决定孩子几岁上幼儿园的是能力
从上面的2点我们可以发现，孩子在3岁的时候不适合上幼儿园，其主要原因是因为缺乏适应幼儿园生活的能力，而如果能力足够，相信哪怕3岁上幼儿园其实也是可以的，但如果能力缺乏，那么别说是4岁，哪怕是5岁、6岁再上幼儿园，也依然有很多隐患。
一、自理能力
对于孩子来说，想进入幼儿园就首先需要培养的就是自理能力，现在很多家长因为孩子年龄太小或者宠爱孩子的原因，对孩子的生活大加包揽，这种行为看似是在宠爱孩子承担了他们的任务，但其实也剥夺了他们在生活中获得生活经验的机会。自理能力不是知识而是技能，正确的学习方法不是听从指示学一遍，而是在生活中通过边学边用的方式来进行逐步的锻炼。
二、社交能力
孩子社交能力要求孩子拥有正确的社交观念和良好的社交技巧，同样也是孩子上幼儿园的过程中不可缺少的学习内容。孩子在上幼儿园之前接触最多的是对孩子能够大尺度包容的父母，除此之外也都是各类心怀善意的长辈，因此对于与自己陌生的其他想小伙伴是没有交际经验的。
所以想要培养好孩子的这一能力，家长就要尽量在孩子上幼儿园之前帮助孩子补齐这一短板，多带孩子出门与社区或者亲戚家的同龄孩子多加接触，防止在上幼儿园之后才发现孩子不会正确平等的与人相处。
三、情绪管理能力
很多孩子在上幼儿园之后，家长也会被孩子的情绪管理薄弱所困扰，这种孩子在上幼儿园之后最典型的表现就是过分爱哭。从生物发展的角度上讲，哭是孩子向成年人求助的一种方式，但孩子到了3.4岁其实早应该摆脱这种没有交流能力的低级求助方式，而应当使用更加冷静的方式向老师或者家长表达自己的困难。