想写这个主题的文章，是因为我疑惑了很长时间，为啥有的小宝宝才两岁就总是会生气，会说我生气了，还会做出生气的样子，或趴或卧或者在角落。
后来慢慢观察，发现带这样娃的家长都有这样的特点，把生气挂在嘴边。
听惯了很多“你再不听话，妈妈就生气了”，你再不听话，爷爷就生气了”……，只想说一句，你这样生气对娃对自己都没有丝毫好处，只会带来错误的引导和身心的伤害。
很多人都说，现在经不起风吹雨打，以后怎么能承受更多，这句话是对的，但如果为了能让孩子承受挫折而进行错误的引导，这也违背了教育的初衷。
01生气有效吗？
很多爱说“你再不听话，我就生气了”的家长从来不会想，你生气和孩子有什么关系，为什么你一生气，孩子就一定会听你的呢，这是很奇怪的逻辑，而事实证明，你生气不仅不能解决问题，只能教会孩子一种不正确的处理问题的方式，那就是用生气来解决，就如同对如果谁不能按我的想法做，我只要生气就可以了。长大以后和人交往也很容易就生气，
在孩子什么都不太完全懂的年纪，只是对周围一起人和事学习，模仿的过程。
那结果会怎么样呢？
首先，对孩子身心不好，影响健康
从中医上来说，怒气伤肝，肝最喜欢的状态就是调达，就是顺畅，不喜欢各种心不顺，如果经常生气，肝排毒的功能就会受影响，根据五行相生相克的原理，其他脏腑还会受损，人就很容易生病，免疫力低下。
经常生气的人，还会容易患上心脏病，高血压，胃病等问题，而且因为爱生气，想的就比较多，越是夜深人静，越是辗转反侧，不容易睡着，时间长了就会患上失眠。
而且对于比较小的孩子来说，你用生气来提条件，吓唬她，她根本就不理解，所以结果和你想的效果不一样。
朋友家宝宝两岁的时候，在邻居家玩，晚上爷爷想抱回去，无奈怎么也不找爷爷，爷爷就说“你不找爷爷，爷爷就生气了”，孩子一脸茫然，愣着看了一会，继续玩去了。因为在孩子的世界里，没有生气这个词的存在，更不理解你生气和我有什么关系，这只是大人自己在发泄情绪罢了。
就像你要通过打一个两岁的孩子，想让她达到你的要求，比如对她说你不听话我就打屁屁了，她可能还会特别开心地说“好的”，当你的手打上去的时候她不仅不哭，还会哈哈大笑，甚至还会说“真好玩，还要一遍”。
她根本不会觉得这是一种惩罚，反而会觉得有你的互动，是和她在一起玩耍，根本不是你想要的结果，与此同时，你会发现，孩子学会打人了，看了谁都打，而且还会笑呵呵的，因为她觉得她在和别人玩，你那时可能还会说“哎，怎么学会打人了呢，不能打。”。
殊不知，教会宝宝的正是你自己。
02不生气也是一种智慧
《大学》讲“所谓修身在正其心者，身有所忿懥，则不得其正”。
很多人都知道人要好好修自己，最重要的是自己这颗心要端正，因为人心一偏，很容易就生病，想做一件事也容易心烦不宁，不能专一，还容易滋生事端，给他人平添烦恼。
这点在和人相处的时候显得尤为重要。
几年前经常看到这样的鸡汤文“和人相处最好的样子就是让别人觉得很舒服。”，虽然很鸡汤，但确实很治愈，仔细想想确实是这个理。
试想，如果我们自己有个朋友，时不时就告诉你，他因为这个生气了，因为那个生气了，你会怎样？是不是心立马就警醒，不自在起来，你要处处小心，生怕又因为那个不小心惹到她生气，又因为这个没符合她的意思而生气，这种感觉就会非常累，那时间长了，你还愿意和她多来往吗？肯定不愿意，对吧。
而且我们讲相由心生，经常生气的人，面相也容易让人心生恐惧。
所以我们的一言一行都是在给孩子做示范，不要教孩子去生气，怨恨，让孩子保持清净的身心，比什么都重要。
03为了孩子，家长要谨言慎行
对于宝宝，家长真的要谨言慎行，因为当你给宝宝做了一次错误的示范，宝宝很快就会学会。
面对不能处理的人机，你显得无可奈何，只能生气，或者出手打人，这也是在教宝宝面对问题的一种解决方式，认为只要一生气，别人就乖乖就听从自己了，孩子就是录像机，完完全全录下来 。
生气，就是不高兴，开心不起来，对不喜欢的人、事、物产生的一种排斥、厌恶的心理状态，而相由心生，人一旦生气，不管是真生气还是假装生气，面部表情瞬间就变得非常丑陋，甚至扭曲，让人心生恐惧，有一种想远离之心。
你的话正在塑造孩子的未来，有人说，你说的太严重了，小孩子她懂啥，连一句生气的话都不让说了，她长大哪有抗压性，以前的孩子不都是打骂长大的吗?我看都挺好，而且有时候大人就是假装生气，又不是真的。
这话说的一点也不假，正因为不懂，才需要我们去引导，而管教也不等同于打骂，是需要根据孩子的性格特点进行引导的，更多需要的是理解和智慧。
以前的孩子如果少打少骂，那么也许现在他们为人父母也就少用这种方式了，以前生活的比较闭塞，也很少有人考虑过孩子的心理，打骂是一种常态，也是一种无可奈何之举，因为除了打骂来发泄发泄情绪，企图用自己的是大人的强势来让孩子听话，再没有别的办法了。
一旦形成，也不用着急，要及时引导
姐妹家孩子不到三岁，无论谁只要稍稍不顺着她，就会说“我生气了”，然后就地趴在那。最开始没有人在意，但她妈妈明白这多半是和别人学的，也知道这样会影响孩子性格的形成，就尝试着去引导她。
有一次，她说“妹妹不给我杯子，我生气了”，说完又像以前一样趴在床上了，妈妈反思以后，知道她在学生气的样子，还不懂什么是真生气，没有像每次一样依了她，而是说“这杯子本来就是妹妹的，不应该给你啊，你生气也没有用，你想趴着就一直趴着吧，妹妹在那玩玩具，你可不要起来玩啊。”，她看了看妹妹玩的方向，一下就爬起来了，从那以后再也不会“假装生气”了。
总之，遇事深呼吸，想出三句你最想说的话，找出对孩子来说是正向引导，引导孩子自发意愿的，不是恐吓，也就是要“充分发挥孩子的内驱力”
作者简介：85后全职妈妈，经济学专业，从事过养生保健师，高级灸疗师资质。喜欢中医，育儿，热爱学习，分享，欢迎关注，一起交流成长。