一个好的教育者应该用50种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育50个孩子。——“童话大王”郑渊洁
小时候，最喜欢读郑渊洁的童话，《舒克和贝塔》、《皮皮鲁和鲁西西》百看不厌，其中给我印象特别深的一个童话故事就是《训兔记》，而这个故事也被改编成了一部短片，虽然只有24分钟，但是却给人极大的震撼，建议每一位家长都看看。
皮皮鲁上小学了，然而他发现这个学校的老师非常严苛。
老师要求每个学生都要懂规矩，譬如，老师说话的时候，要保持安静，发言要举手，经过允许，才可以站起来回答问题。
在老师眼里，所有的问题都有标准答案，如果你提出不同的答案，就是故意捣乱。
在学校的教育下，孩子们知道自己要做个听老师的话，懂礼貌守规矩的孩子。
很快第一个做到这些的小女生——李小曼变成了一个温顺乖巧的兔子。
校方非常高兴，要全校学生都学习李小曼，于是孩子认识到：变成兔子是光荣的，变不成兔子是可耻的。
每一个孩子，都开始为变成兔子而努力。
而个性很强的皮皮鲁，就成为了学校的异类，老师为了让班级成为全兔班，开始重点培养皮皮鲁。
皮皮鲁和父母坦言，自己感到很困惑，不知道该怎么办，然而妈妈却告诉他：“你碰到了好老师。老师严格一定有他的道理，这样的老师，一定很负责。”
因为皮皮鲁一个人的特殊，班级迟迟不能成为“全兔班”，皮皮鲁在班级成为了众矢之的，皮皮鲁的爸爸也在家长会上被点名。
为了让皮皮鲁早日成为兔子，全家人费尽心力：
只让皮皮鲁吃胡萝卜；
玩具只能玩长耳朵兔子；
为了孩子眼珠尽快变红，他们把屋子刷成红色
甚至，偷偷让儿子喝下“长耳朵”的药......
最终，绝望的皮皮鲁不得不戴上了兔子头套，假扮成了一只老师和家人眼中的好兔子。
“全兔班”终于诞生了。
教育就是要将孩子变为听话的兔子？
我们经常用统一的标准去衡量孩子，就是孩子要听话，因为只有听话的孩子才是好孩子。
当影片中，老师提问：“如果皮球掉进一个深坑里，应该怎么把它弄出来?”
“倒水让皮球浮起来”就是完美的标准答案。而皮皮鲁考虑到，如果坑很深，小孩去捡球会不安全，让爸爸再买一个球 就可以了。
这样的答案让老师非常生气“你的意思是我错了吗?老师不对反而你对是吧?老师会不正确吗?”
心理学家武志红说“听话，是一场代代相传的骗局”。
我们不需要孩子有自己的想法，不需要他有自己的主见，不需要他有自己的答案，他要做的就是对大人的教育绝对服从。
在家认真写作业，认真上各种课外班，乖巧不调皮。
在学校，认真听课，团结同学，不给老师惹麻烦。
别人说一就是一，一切按照大人的要求成长就对了。
一切的标新立异，特立独行，都是大逆不道，如果你没有按照父母规划的路走，你未来一定是没有出息。
北京社会调查所曾对1000名公众进行了调查，调查结果显示，超过60%的公众表示我国的孩子没有外国的孩子有个性。多数公众认为，我国的孩子感觉都是一个老师教育出来的，共性很多。
我们将好孩子就定义为听话的孩子，不容许他有一点偏差，我们看不到每个孩子都是与众不同的，看不到他的实际需求和真实想法。
少年成名的蒋方舟，从小在赞美与荣誉中长大，但是她却说自己害怕跟别人产生冲突与矛盾，无论是在生活中，在职场里，甚至在爱情里，她都始终扮演着讨好他人的角色，不敢表达自己真实的情感，不会跟对方争吵，害怕起冲突，害怕别人不高兴。
这些乖巧听话的小孩，长大后在自我这件事上越迷茫，他们已经丢失了自我，不知道自己究竟想要什么，其实他们过得更痛苦。
智慧的父母让孩子变成猛虎
著名教育家肯·罗宾逊:认为，好学生一定具备三个特性：多样化、活力以及个性化。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的个性特点，兴趣爱好，我们不应该让他们成为乖顺的兔子，而是拥有獠牙的猛虎。
1、尊重孩子的天性
有的孩子活泼好动，喜欢结交朋友，有的孩子内向安静，喜欢独处；
有的孩子喜欢数理化，有的孩子就是喜欢诗词歌赋，人文历史；
有的孩子能歌善舞善于展示，有的孩子低调内敛；
每个孩子的天性都是不同的，家长要懂得尊重，而不是强制改变，一定要让内向的孩子广交朋友，一定要让擅长文科的孩子钻研数理化。
作为孩子的父母，孩子是什么样子，你是最了解的，我们要做的不是打压和改变，而是顺应孩子的天性，帮助他将自己的优势充分展现出来，成为更好的自己。
2、尊重孩子的个性
电影《当幸福来敲门》中，父亲对儿子说 “别让任何人告诉你，你不能做什么，就算是我也一样，别人办不到，就会说你也办不到，只要有梦想，就要去追求，你想要什么就要努力去追求。”
没有没出息的孩子，只有没有被引导好的孩子。
演员王嘉尔之前是拿过很多奖牌的击剑运动员，然而他知道，和击剑相比，自己更热爱歌舞。
于是他放弃了伦敦奥运会的参赛资格，在娱乐圈从0开始，一点一点努力，最终成为了光芒四射的自己，而这一切都离不开父母的帮助和支持。
父母一定要看到孩子的个性，学会尊重孩子的个性和梦想。
我们当然希望孩子未来有车有房，非常幸福，但是孩子能成长成什么样子，取决于父母对孩子的教育。
我们希望他拥有千篇一律的模板式个性，还是希望他能顺从自己的个性和梦想，成为闪闪发光，独一无二的自己呢？
成长没有统一的标准和答案，到底什么是幸福，是由孩子自己决定的。
父母要做的就是在孩子的成长中， 鼓励他多探索多观察、多体会多尝试、多思考多总结，不要被标准化束缚住自己的想象力和创造力，不要用统一化标准，约束了自己未来无数中的可能。