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这个疑问，很多家长都有过。其实，只要掌握正确的方式，我们也能让孩子从不敢打招呼变得礼貌大方。
首先我们要端正一个态度：内向、不主动跟人打招呼，并不意味着孩子没用。你看，爱因斯坦小时候也是个喜欢发呆、不爱社交和说话的孩子，但人家看似是在发呆，其实是在思考。
还有很多孩子，性格安静内向，但他们不管是玩玩具还是学习都非十分地专注认真，反而有着超强的潜力。
所以说，主不主动打招呼，跟孩子以后有没有出息，并没有必然联系。
那么，孩子内向，是不是就意味着他们一定会回避社交呢？其实并非如此，前文也提到过，胆小内向的孩子经过耐心的引导，是可以变得礼貌大方的。
但是所谓的引导，绝不是我们经常看到的那种训斥怎么这么没礼貌，快跟阿姨打招呼！，而是一种接纳、包容、耐心。
儿科心理学家乔纳森·波奇利博士说：我们大多数人都意识到，孩子从一开始就有着独特的个性。
儿科专家和心理学家对近千名婴儿做出跟踪调查，研究结果表明：宝宝的先天性格可分为四种：观察型、温和型、探索型、热情型。
观察型的孩子有着敏感、谨慎的特点，由于感知敏锐，每到新的环境，他都会先观察再行动。见人不主动打招呼的孩子，大多是观察型孩子，他们需要先确认自己的安全才会行动。
当女孩向妈妈求助的时候，妈妈没有笑话她胆小、幼稚，而是对她说：你怕黑，说明你很敏锐，这是你的优点。
如果孩子是观察型孩子，家长不要觉得他们就没救了，只要我们引导得当，孩子照样能发挥自己的特点，并且慢慢地也会迈出社交的那一步。
孔子倡导因材施教，无数的教育专家、心理专家也表示，教导孩子要对症下药。也就是说，我们必须要尊重孩子的特质，才能达到更好的教育效果。
在节目《妈妈是超人》中，孩子们要在音乐课上跟父母通过唱歌来介绍自己，而贾静雯的二女儿咘咘是个典型的观察型孩子。
尽管自我介绍的曲目早就在家中练习过无数次，可是在陌生的环境中，咘咘还是感到了害怕的情绪，不敢张口。
这个场景是不是很熟悉？练习了很久的孩子表演才艺，结果临上场前却退缩了，这无疑会令家长感到着急甚至恼火。但贾静雯是怎么做的呢？
只见她温柔地鼓励咘咘，哪怕咘咘依旧唱不出来，她也没有生气，而是以包容的态度说：没关系，等一下再唱。
一转眼，其他小朋友都表演结束了，贾静雯提出再试一次，但咘咘仍然很紧张。这时贾静雯明白，虽然女儿已经跟老师很熟，但现场还有新的小朋友，她依旧需要时间来观察和适应。
贾静雯知道，自家女儿属于观察型孩子，所以她之后的做法是：不唱自我介绍的曲目，改成唱咘咘平时喜欢的歌。
心理学家阿尔弗雷德说：鼓励表扬，在养育孩子的过程中，比任何方面都重要。孩子几乎所有不当行为的原因，都可以认为是缺乏适当的鼓励表扬。一个行为不当的孩子，是一个没有受到鼓励的孩子；受到鼓励越多的孩子，行为和性格会越来越健康。
这类孩子跟妈妈出门，遇到没见过的阿姨时，如果妈妈硬逼着他打招呼，还批评他不懂事，那么孩子会受到打击，并认为自己的内向是个缺点。
比起批评孩子不主动打招呼、打招呼声音不够大，不如在他们有所进步的时候给予鼓励：今天宝宝跟隔壁的阿姨打招呼了，真是个有礼貌的孩子！今天宝宝给客人倒水，帮了妈妈大忙，谢谢你！
心理学上有个标签效应，在育儿领域可以理解为：你给孩子贴什么样的标签，孩子就会让自己的行为与之贴近。
别人怎么说是他们的事情，我们做好自己就行了，这是一种很豁达的心态，但孩子很多时候并不能做到这样。
为了保护观察型孩子的成长，我们最好先跟学校的老师沟通好：我家孩子是观察型孩子，需要更长的时间来适应环境、建立信任，希望您能理解，不要催促和强迫他。
文|温柔虎爸
图|源自网络，如有侵权请联系删除
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为啥人家孩子见人都能礼貌大方地打招呼，我家孩子只会胆小内向地往我身后躲？
内向，并不意味着孩子没用
著名心理学专家武志红老师也说：内向是对内向者的保护，外向是外向者的嘉奖。两者只有差别之处，绝无是非对错之分。
正确看待孩子内向的表现，我们才能端正自己的心态，帮助孩子成长。
孩子胆小、内向，是其先天气质所致
世界上没有两片相同的树叶，孩子的性格也并非一个模子里刻出来的。
对待这些孩子，我们需要有足够的耐心，去等待他们成长，找到舒适的状态。
曾经看到过这么一个故事，有个小女孩非常怕黑，她总觉得黑暗里会有什么东西，所以一个人夜里独处的时候都会害怕。
奇迹般的，一段时间后，孩子再也不怕黑了，即使在黑夜里也能安然入睡。
首先要做的，是接纳孩子的先天气质。
那么，如何引导观察型的孩子呢？不妨看看贾静雯是怎么做的。
也许是喜欢的歌曲让咘咘感到熟悉和放松，小姑娘一下子就进入了状态，和妈妈开开心心地唱起歌来。
看到贾静雯的做法，我顿悟了。对待观察型的孩子，我们需要付出更多的耐心，等待孩子观察和适应环境，让他们按照自己的节奏来。
及时的鼓励，帮助孩子更好适应
观察型的孩子正在谨慎地探索这个世界，而能够增加他们勇气和自信的，正是来自父母的鼓励。
更甚者，孩子会为了改变这种情况，强迫自己克服内心的不适，磕磕绊绊地打招呼。这时有的家长也许会感到欣慰，但是相信我，此时孩子的内心多半是煎熬的。
受到家长的鼓励后，孩子会强化对这种行为的认可和印象，再次遇到类似情况时还会这么做，慢慢表现得越来越好。
教育观察型孩子，有两点需要注意
第一点，是我们育儿途中很容易踏入的误区：给孩子贴负面的标签。
如果我们总是用嫌弃的语气说孩子内向，孩子就会觉得内向是一种缺点，并且变得越来越内向。所以，不要给孩子贴标签，而是用自身行为给孩子做示范。
第二点，外人的言行也要留意。
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