真的假的?幼儿园要纳入义务教育!教育部:“研究研究。”

教育部官网11月19日发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4574号(教育类433号)提案答复的函》。《答复函》指出,“对学前教育是否应具强制性,或多长年限的学前教育应具强制性,各界还有不同看法,需进一步研究论证。目前最迫切的是贯彻落实政府责任,着力扩大普惠性学前教育资源,努力满足老百姓接受普惠性学前教育的需求。”

究其意思:嗯,这事儿得研究研究!这是个社会问题,现如今不论是早教机构还是幼儿园,他们的定价好像就是可着你兜里的工资来的,留足自己吃饭的,剩下都是他们的。也正是教育成本太高,即便二胎放开,很多家长还是不敢生二胎的。更有段子说你兜里有多少钱早教机构的老师最清楚了。

幼儿园纳入义务教育是众多家长的心声,这种呼声早已不是一天两天了。近日家长期盼的答复也终于来了。从教育部的答复中可以看出,国家对于大家对普惠性学前教育资源的需求是非常重视的。目前最迫切的工作是着力扩大普惠性学前教育资源,作为小女正在上幼儿园的我来说甚是欣慰。

纵览国内幼儿园现状,学前教育一直是我国教育体系的薄弱环节,在我国幼儿园发展过程中,除了专任教师缺口大这一严峻态势外(2019年我国幼儿园专任教师缺52万!),仍存在以下问题:

普惠性资源短缺:全国普惠性幼儿园覆盖率为73.1%,距离2020年普惠目标还差近7个百分点。农村地区、少数民族地区、集中连片特困地区资源不足,全国还有4000个左右的乡镇没有公办中心幼儿园,个别地方的学前三年毛入园率还在50%以下。

民营幼儿园收费高:当前,全国在园幼儿增量的70%以上都在民办园,但是由于不少地方对非营利性民办园收费监管不足,对非营利民办园收费也实行市场调节,自主定价,收费标准不断提高,家长负担过重。未来,国家将加强民办园收费监管,抑制民办幼儿园过高收费。

老师性别男女失衡:我国普遍存在幼儿园教师性别比例失衡的现象,男教师往往成为“稀缺资源”。学习和工作要求高、男教师薪资待遇较低、职业认同感低,没人愿意干,造成幼儿园教师“阴盛阳衰”。

即便问题多多,我依然相信办法总比困难多。近些年国家对幼儿教育越发重视,出台一系列相关政策,从2010年提出:“将学前教育从基础教育中分离出来,独立纳入现代国民教育体系”到2019年提出:“推进学前教育普及普惠发展,健全学前教育管理机构和专业化管理队伍,加强幼儿园质量监管和业务指导”再到今日教育部的《答复函》,国家在不断地推进幼儿教育的进步和发展,相信问题会早日解决,作为家长的我们莫急,做好我们该做的就好!

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