教育部不准给学生排名，学校给班级排名，难道就不怕伤害教师自尊？
家长都希望自己孩子取得好分数，更希望知道自己孩子在班级、学校甚至全区域的成绩排名，但是教育部有过明确规定：义务教育阶段不得以考试分数给学生排名，一旦排名公布就涉嫌违规。因此，每次考试学生及家长原则上只知道自己的考试分数，至于其他情况是不应该知道的。
关于不准给学生排名这一条，许多老师、家长很是不理解。他们认为成绩排名是最能了解孩子学习状态的一条标准，代表着竞争；“不得排名”其实是一种自欺欺人的做法，中高考最终还不是看排名？但既然有规定，不排就不排吧，明的不行就来暗的。每次重要考试，老师其实都是排名的，只是不公布而已；有家长需要，老师还是愿意个别告知的。
不给学生排名是怕伤害学生自尊、怕出事，但是吊诡的是没有一所学校不给班级排名。每一次考试后，如周考、月考、期中期末考试后，每一个班级各科成绩及总分的平均分、合格率、优秀率都计算得清清楚楚，都精确到小数点后几位，每一个“率”下面都清楚地标注着名次，每一个班级下面都赫然写着任课老师的名字。
给全校每个年级的班级排名，甚至有的地区同一年级所有班级都排名，给班级排名其实就是给教师排名，而且这个排名在全校公开（全区域排名的则在全区域公开）。可以想象，班级成绩排名在前的教师自然很高兴，但排名靠后的教师日子肯定较为难过了。
其实绝大部分教师工作都是较为用心用力的 ，但班级成绩的高低有时并单单靠“教”，还涉及到学生的“学”和家庭教育等等因素；何况班级排名，有时名次虽悬殊，实质相差分值很小，根本算不得差距。可是，这个班级成绩排名对教师的影响可谓大了。
首先学校对教师的考核评价一大部分是看这个班级成绩，评优评先职称晋升，哪个不看班级成绩？这些都涉及到教师的收入啊；何况这个排名也影响教师在学校的教学声誉，排名差的教师在学校肯定会被人异样看待，在家长中的口碑也大打折扣。
其次，这个排名也是发生家校矛盾的一大原因。教师为了让排名前进一点，往往会加班加点加大教学力度，自然教学力度都会加在学生身上；教师对学生更严厉了，学生作业更多了。假如一旦不慎，教师学生没控制住情绪，矛盾就此爆发。
第三，这个排名大大伤害了教师的自尊心，给教师的心理带来了巨大的压力。只要不是混日子的教师，有哪个教师不想自己班级学生考出好成绩？为了学生好成绩，有多少教师身心俱疲处于亚健康状态？
既然称之为排名，有第一名自然会有最后一名，排名不可怕，可怕的是学校以此排名对教师施压。难道就不怕伤害教师自尊心？当然不怕，在学校领导眼里，教师是成年人应该承受这点压力，学校就是要用这种方法强化教师的竞争意识。说白了就是教师是没有自尊心的。
各位，你们如何看待学校给班级教师排名的现象？