教育是一个永恒的话题，让孩子接受良好的教育是每个家庭的愿望，不少家长对“不能让孩子输在起跑线上”这句话盲目推崇。如今，一些幼儿园抓住家长心里，开设了文化课，教育趋向于小学化。对此大家都是怎么看的，我市幼儿园又是怎么做的呢？ 本栏目记者进行了实地调查。
昨天，本栏目记者走访了我市部分公办及民办幼儿园，在中市幼儿园，看到一场充满仪式感的运动会正在进行，充满活力的拉拉操、篮球操，骑三轮车、跑步等运动项目轮番上台，比赛现场其乐融融。
记者 王娟：我现在是来到中市幼儿园的大二班，那么在活动室里面，看到孩子们正在进行区角游戏，也就是孩子根据自己的喜好来选择绘画、手工以及益智类游戏等等，孩子们玩的特别开心。
在记者采访中，园方表示，幼儿园去掉小学化，不代表不学习，只不过这种学习和小学通过教材传递知识的方式不同，可以理解为幼儿阶段的学习。
中市幼儿园老师 周正转： 在幼儿园这块我们都是以游戏为主给孩子打好一个基础，学习习惯、行为习惯等，知识化的东西提前介入的话，会影响孩子身心发展，从身体的角度来说，骨骼都没有完全发育，长时间的握笔会影响写字姿势等。
在巴黎春天幼儿园，孩子们正在老师的指导下，快乐地敲着小钟琴，这是幼儿园给孩子们安排的特色教学活动，旨在开发孩子的左右脑，提升孩子的智力。园方表示，家长最大的担忧是，幼儿园如果不教孩子识字、拼音，将跟不上小学课程的节奏。
巴黎春天幼儿园园长 李从珍：确实有部分家长在孩子入园的时候有这方面的要求，对于这部分家长我们一对一进行沟通。在室内集体教学这块，把游戏化的教学始终贯穿于集体教学活动中，让孩子们在开开心心中去学习。
在采访中，当记者向家长们问到“是否在幼儿园阶段让孩子学习小学内容”的问题时，大多数家长认为孩子应顺其自然成长。
家长：过早的学习这些东西，反而不好，孩子还没有到那个年龄，上小学去接受这些更好一点。
家长：我不希望我的孩子在幼儿园过早的去认字和拼音，我想他度过一个快乐的童年，不要拔苗助长。
但也有一部分家长认为，幼儿园教学是孩子在跨入小学门槛之前，所要接受的“准备教育”，如果没有一定的基础，就可能会跟不上小学老师讲课的速度。
家长：简单的教些可以，教一点可以的，因为上几年幼儿园，一点不教，幼儿园还能都是玩吗。
家长：上大班这个年龄平时学一点还是可以的，因为进入小学，他什么都不知道情况下，学一点还是可以的。
我市教育部门禁止幼儿园“小学化”
如果幼儿园“小学化”倾向比较严重，这不仅剥夺了幼儿童年的快乐，还影响了他们身心健康发展。为进一步完善我市学前教育公共服务体系，切实办好新时代学前教育，把每一所幼儿园办成幼儿快乐成长的乐园，近日，我市教体局发布了《关于进一步规范幼儿园办园行为的指导意见》，从规范办园秩序、作息时间、保教行为、收费行为等七个方面进一步规范幼儿园办园行为。一起来了解一下。
记者从市教科院了解到，我市坚决禁止幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容；严禁布置文字类家庭作业、组织高强度的机械记忆方面的教育训练以及任何形式的测验考试。
市教科院幼教教研员 胡晓林：还有一些幼儿园有小学化现象，主要和一些幼儿园聘不到专业的老师有关系，还有教师的培养力度跟不上，所以我们在文件里面再一次强调了幼儿园不能小学化的去教学，那样有损孩子的身心健康。
为了更好的衔接幼儿园和小学之间的教育，市教育部门要求小学一年级应做到零起点教学，解决家长们的担忧。
市教科院幼教教研员 胡晓林：要求小学是从零起点教学，在幼儿园开展的活动的时候我们也邀请低年级的老师参与活动中间，让他们了解幼儿园上课的形式是什么样的，这个工作还要我们进一步去做。
胡晓林还介绍，《关于进一步规范幼儿园办园行为的指导意见》（下面简称《指导意见》）还严格规范了入园和离园时间，各幼儿入园时间冬季不能晚于7:50，夏季不能晚于7:40，幼儿离园时间冬季不能早于下午16：30，夏季不能早于17:00。
市教科院幼教教研员 胡晓林：为了方便家长接送幼儿，我们对不能及时离园的幼儿，又做了一个托管服务的尝试，要求幼儿园对没有家长及时来接的孩子，做好登记，开展课后服务。
在采访中，记者了解到，《指导意见》严格纠正各种不规范办班行为。幼儿园不得举办各种特色班、国学班、识字班、英语班、蒙氏班等，不得举办或变相举办各种收费性质的兴趣班、培训班，也不得擅自接受社会机构在园内挂牌办班。
市教科院幼教教研员 胡晓林：在正常的保教时间，幼儿园有正常的保教活动，不能正常的保教活动开设特色班，更不允许开设高收费的特色班，我们要求是幼儿园要培养的孩子的全面发展，不能来特色培养。
在规范收费项目及使用方面，伙食费、点心费等服务性收费，《指导意见》要求幼儿园应本着家长自愿的原则，按月收取、按月结算，按月公布，保证全部用于幼儿膳食，不得挤占、克扣和挪用。
新闻有态度
幼儿园去除“小学化”，并不是不教孩子们知识，而是更注重孩子们行为习惯的培养和心理成长，通过寓教于乐的方式，让孩子能更加健康快乐地成长。
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