文/美猴说教育
很多家长都说：“孩子在家里和在幼儿园完全就是两个样子。”
其实，根本问题并不在于孩子，而是在家长身上。
每个在家带娃的宝妈都希望孩子能快快长大，上了幼儿园以后自己就能轻松了，可是，当孩子真的到了入园的年龄，宝妈们除了不舍，更多的则是担心，怕孩子在幼儿园吃不好、睡不香。
·幼儿园里吃嘛嘛香
果果到了可以入园的年纪，果果妈妈多家走访勘察，最终为果果选择了一家环境好、离家近、教育理念也比较先进的幼儿园，最主要的是，这家幼儿园安装了监控系统，果果妈妈可以通过手机软件实时看到果果在幼儿园里的一举一动。
对于果果妈来说，最担心的就是果果在幼儿园的吃饭问题，果果从小就比较挑食，吃的又少，所以身体素质比较差，也经常容易生病，为此果果妈妈翻看了不少食谱，变着花样的给果果做各种美食，效果也都不是很好。
所以每到幼儿园吃饭的时候，果果妈都会打开软件“监督”果果的吃饭情况。
让果果妈意想不到的是，果果非但不挑食，而且还吃了两碗饭，这在家是从来没有过的情况。放学后，果果妈还特意向老师询问了果果吃饭的表现，还以为是自己看错了，可是老师给到的反馈和果果妈在视频上看到的是一样的。
果果妈心想：自己想尽办法都没有解决的果果吃饭问题，难道一个幼儿园就全解决了？再看看幼儿园发给家长的食谱，好像也并没有比自己在家做的丰富多少。
“也许果果只是突然换了口味，比较新鲜，所以才吃的这么好，过两天什么样还不知道呢”，果果妈妈心里暗自嘀咕着。
连着一个星期，果果妈每天都会在饭点打开手机看果果吃饭情况，可是发现果果之前的表现并不是“意外”，果果接下来的每天吃饭都非常积极，这也让果果妈很是高兴。
·回家后依然“见饭愁”
周末休息在家，想着果果现在胃口大好，于是果果妈又做了几样拿手菜给果果调剂一下口味，哪知道果果又恢复到了原来在家的样子，果果妈还是得一直跟到屁股后边喂饭，果果依然一副“见饭愁”的模样。
这让果果妈瞬间很是失望，还以为果果已经完全喜欢上了吃饭。
可是周一发生的事让果果妈更加意外了，监控里的果果在吃饭时依然表现的积极，而且还吃了很多。这一举动让果果妈很是纳闷，决定明天到了饭点的时候要“突袭”幼儿园一探究竟。
第二天中午，当老师知道果果妈的来意后，便笑呵呵的带着果果妈参观了孩子们吃饭的情景，果果妈发现幼儿园的饭菜营养搭配是很均衡，但是跟平时自己在家做的好像也没有太大的差别，甚至美观上还不如自己做的呢，为什么果果会喜欢幼儿园的饭菜呢？
老师看出了果果妈的疑虑，于是向果果妈说出了果果之所以能在幼儿园食欲大增的“真相”：
·孩子多，气氛好
每个班里都有二三十个孩子，孩子一多了就会“热闹”，吃饭也自然就变得比较“香”了，就像家长一个人吃饭总会觉得没胃口是一样的，孩子在家没人更“抢”着吃，所有的好吃的都是他的，所以也会觉得没意思。
·想要得到表扬
吃饭又多又快的孩子和乖乖吃饭的孩子一般都会得到老师的表扬，看到其他孩子得到了老师的表扬后，自己为了也能得到老师的表扬，孩子们也会努力吃饭。
·运动量大
孩子们每天在幼儿园的运动量远比在家里大得多，经过一上午的体力与脑力的运动，能量自然消耗比较多，所以中午就需要多吃一点来补充体力。
·更加专注
孩子在家里吃饭时一般都会有动画片或者是玩具吸引着孩子的注意力，有的家庭还会有家长和老人喂饭，边吃边玩注意力根本不在饭上，所以想要孩子自主进食肯定会比较困难
听完老师的话，果果妈才明白为什么果果在家和在幼儿园吃饭会表现出两种不同的状态，同时也反思了果果在家吃饭时的一些陋习。
其实，不单是吃饭的问题，还有很多事情孩子在幼儿园和在家里的表现都是完全不一样的：
·睡午觉
在家时，想要孩子睡午觉简直是超难的事情，又是游戏又是故事地折腾一圈，往往都是家长已睡孩子依然清醒。
而在幼儿园吃完午饭后，在老师的安排下，所有的孩子们居然都可以自己乖乖的盖上被子安静睡觉。
这是因为平时休息在家，孩子一般起的比较晚，如果上午在家更是不需要消耗体力，所以中午自然精力充沛，而一般在下午四五点时有些孩子就会瞌睡了，到了晚上清醒了就会睡的比较晚。
所以，即使在家，孩子的生物钟也不能懒散，家长也一定要保证孩子有一个健康的作息时间。
·写作业
每天放学后写作业想必是让很多家长最“头疼”的事情，孩子们总有上不完的卫生间和喝不完的水，还有一写字就断掉的铅笔。
难道孩子在幼儿园也这样吗？还真不是。孩子们的课堂作业总会按时按点完成，而且没有家长的督促和陪伴，作业的质量反而还会提高很多。
这是因为课堂作业老师们总会要求孩子在规定时间内完成，如果完不成就会有相应的“惩罚”，而且看着身边其孩子接二连三的完成作业后，孩子自然也比较积极。
所以，想要孩子能快速高质量完成作业，那么时间一定要规定好，而且到点没完成一定也要有“小惩罚”，而且在孩子写作业时，家长们一定不要有过多的干扰，安静的环境更有利于让孩子专心完成作业。
·劳动
孩子在家基本都是“衣来伸手，饭来张口”的状态，别说帮家长完成家务了，连自己基本的内务问题都需要家长帮忙。
而在幼儿园时，孩子不仅能帮老师分发碗筷、整理玩具和书籍，午睡起床后还可以自己穿衣服穿鞋，并且整理好自己的床铺。
这是因为在家时，很多家长总认为孩子还小，根本不会做也做不好；有些家长是“不舍得”让孩子自动动手；还有的家长看到孩子磨磨蹭蹭就着急，直接自己上手三两下就完成。
所以，并不是孩子不做，而是家长没给孩子机会。也许他们会做不好、也会做的慢，但是没有练手的机会就永远没有会的那一天。
·结语
所以，孩子们的“两面派”完全是家长的原因。
想要孩子在幼儿园和在家里一样优秀，那么家长一定要：
“舍得”放手：做了、错了、改了、会了，如果连“做”的机会都没有，怎么能有“会”的可能呢？
“规矩”意识：“无规矩不成方圆”，只有制定了规矩，孩子才会遵守规矩。
#你家的孩子是“两面派”吗？体现在哪些方面？#欢迎留言一起讨论。
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