根据媒体报道，云南楚雄小学里面一位来自于著名985大学东南大学研究生支教团的老师，在对几名调皮捣蛋的孩子进行教育的过程中采用了体罚的手段，用脚飞踹了学生，场面看起来比较暴力。所幸学生没有大碍，教育部门也及时做了处理。
教师是一个与人打交道的职业，它有一定的特殊性，因为和教师打交道的人是心智还未成熟的孩子。这个时候就需要从事这个行业的人，有更多的智慧以及耐心。
作为985重点大学研究生支教团派来的支教老师，在智力水平以及学术能力上，肯定是足够教好这些孩子的。但是能不能够做好这样的工作，不仅仅是智力方面的问题，还涉及到情绪控制能力、情商、为人处世之道、还有道德。
我们来分析一下，为什么这么一个高智商团队的老师会出现这样的低级错误：
1、相关团队以及学校对于支教团队的老师的岗前培训做得不到位。没有把教师的行为规范交代到位。特别是这样的高智商团队，学校对他们肯定是充分信任的，这样的信任就容易产生漏洞，他们肯定想不到，在高素质的研究生有可能会动手。
2、支教老师本人的情绪控制能力比较差。在处理调皮捣蛋的孩子的时候，没有办法很好地控制住自己的情绪，没有办法管住自己的手脚。所以采用了这样比较吓人的方式来教育孩子。
3、支教老师的没有考虑到教师的行为可能产生的社会影响。也许老师下脚的力度并不大，只是起到一个威慑作用。从结果来看学生没有受伤，老师下脚的力度应该也不会很大。可是“踢者无心，拍者有意”。体罚学生本身就是不允许的，做了体罚的动作，被别人拍下来上传到网上，那么产生的影响就是非常不好的。
4、支教老师本身的安全意识不够，没有充分考虑到自己这么做的行为，可能引发的安全问题。也许他自己认为他下脚的力度不大，但是把孩子踢倒在地，这样的动作是有可能发生严重的危险了。万一孩子头着地，或者他踢伤了哪个孩子的身体的重要器官，可能产生的不良影响是巨大的。只要是有可能引发危险的动作，无论如何都不要去做。
5、老师的育人技巧不够，缺乏相关教育心理学的培训，虽然知识水平和智力能力达到了成为一名老师的要求，但是在技巧上却只会动手动嘴，用暴力恐吓等方式去教育孩子。这样的教育效果往往效果很差，也不能解决实际的问题，还容易引发负面的影响。
所以，要杜绝教师做这样违规的体罚行为，本人认为要从：规章制度、安全意识、情绪控制、心理技巧、社会责任、社会影响等方面，全面对教师进行岗前培训。只有把这个工作做到位，让教师把这些重要的事情放在脑子里面，时刻警惕自己的行为，控制好自己的情绪，把握好教育人的方式方法，才能避免引发类似公众关注的不良事件的发生。