最近，中国人民大学法学博士，国际关系学院教授储殷提出：现在养儿成本太高，想解决生育率问题，国家必须得补贴。“如果有了孩子以后，上学、看病，将来婚丧嫁娶……这些养孩子成本降不下来的话，愿意养孩子的人肯定是越来越少的”。他认为，要实实在在的补贴。如果没有财政真金实银的拿出钱来，生育率上不来。
这也是一种思路。到底怎样才能让大家愿意生娃呢？
2019年时，金灿荣老师就曾出了高招：高考加分，生两个孩子每人加20分，三个孩子每人加50分，四个100分。
五中全会人口政策表述松动，舆论和专家都开始高度关注人口下降的问题。
计划生育政策实施50年后，我们的新生儿数量持续下降，2019年再次下跌60余万，仅有1465万，几乎创下新中国历史最低记录。前些年启动的二胎政策只是在2016年带来一个短暂的上升，此后出现连续下跌。二胎政策显然远远不够，已经难以阻挡中国人口的快速下降。
梁建章先生对此颇有研究，为此呼吁多年，也和原计生委系统的专家争论多年，希望尽快放开生育。在今年的亚布力论坛上，梁建章表示，目前距离全面放开生育已经不远。但，现在全面放开可能也已经晚了。
专家们都明白，不仅仅是放开生育，而是要鼓励保护生育，得让家长愿意生娃，养得起娃！有效降低养育成本是核心。给钱，给物，免费教育……专家们把西方那套东西搬出来，想了很多招，但可能谁都没有金灿荣老师这招直接。
金老师“高考加分鼓励生育”的建议，看似玩笑，脑洞大开，但却直指中国家长的灵魂！养育成本虽然很高，但买学区房、上辅导班，兜兜转转，家长的终极目的就是让孩子上名校。因此，与其这么折腾，不如直接给你高考加分，给你上名校的便道！
这一不太可能实施的政策建议，可能只是金老师的玩笑话，但如果真用起来，在促进生育上一定是管用的，肯定有不少人会为20分、50分加分多生一个！
不过，从中也可以看到中国教育负担之沉重，中高考负担之沉重。
教育遇到问题，就找中高考解决，重视体育、美育，就放进中高考，增加分值；解决大家少生孩子的社会问题，则直接建议高考加分，更简单。若按这个思路，应该还有更简单的方法——多生子女都保送名校。
人口下降本质是一个社会问题，但我们专家呼吁最多的是解决教育成本，甚至直接用加分解决，为什么？
其实也简单，因为上了名校就能解决体面的生活的问题，生存发展的问题。很多教育问题背后都是社会矛盾的体现。比如各级政府机构在选人用人上，经常以学历出身评价人才，选调生动辄要求985毕业，上海落户绿色通道目前也是严格限定在几所985高校本科应届毕业生上，老百姓怎么可能不去追求分数，追求上名校？
教育问题的本质都是社会矛盾的体现，我们解决不了社会根源问题，却反过来不停地折腾教育，甚至动辄就要在中高考中找解决办法，希望中高考这个指挥棒去调整、引导，如此必然会扭曲中高考改革。
中高考不能承担所有教育问题的解决，更不能承担所有社会问题与矛盾的调节。给中高考减负，给中高考改革减负，才能做好当下的中高考改革，教育评价改革。