出国,升学,思乡,奋斗-不一样的2020年,在多伦多收获成长

注定让所有人记忆深刻的2020年即将过去啦!我们一直关注着在今年6月毕业、升入大学的邦德学子们,一关、一关迈过去,回头看全是成长!就以他们的奋斗经历归档难忘的2020年吧!

人物简介/Profile/

Kevin Lu是来自中国上海一所国际学校的留学生,他在国内读了两年国际高中后,2019年9月到加拿大邦德多伦多国际学院完成了高中最后一年。现在,他已是多伦多大学的大学一年级新生了,修读的是最为热门的专业之一 —— 数学与计算机专业。

网课、一年中不可预知的情况不断打乱计划、还伴着对自己和家人健康方面的担心……虽然这是2020年留学生活的主旋律,但陆同学很开心自己坚持了、度过了!“无论学习形式怎么变化、有什么突发情况出现,是高中、还是大学……总之,在国外留学,给了同学们更多的自由选择空间和机会,靠自己的努力通关、最终达成愿望的感觉,很酷!”

因为疫情中往来不便,陆同学最后一次回国是2019年圣诞,之后就一直没能回去。

他独自在多伦多完成了从线下课到网课的适应、紧锣密鼓的大学申请、高中到大学的过渡……转眼2020年已接近尾声,他的三段截然不同的学习经历——上海的国际高中、多伦多老牌私立高中、多伦多大学一年级——既被标注了“2020年”的独特印记,同时也给了正在思考、或已走在留学这条路上的小伙伴们“不一样”的启示。

国内读高中、和在多伦多读高中,有啥不一样?——“在国内的高中,老师要求学生听话;但邦德的老师则是会‘听学生说话’。”

“在学生遇到任何麻烦的时候,老师们都会跟学生一起解决!”这让Kevin觉得很安心,尤其是后面疫情爆发、大家心里都没底的时候,“在邦德,学生只要真的想学,无论遇到什么问题,老师都会全力帮助学生——不仅是升学申请,还有平时课业有需要辅导的,学习方法、还有心理紧张方面的问题……Guidance的学习指导老师都耐心地帮同学解答或安排补习。”

Kevin举例说:“我在国内高中上美术课,我的老师会说‘你这样的能力为什么要来学画画呢’……对比之下,我真的很感谢邦德的艺术老师Mr. Vonk,他的美术课真的是在培养学生的艺术素养,他评价学生画作不仅仅是看技术,不一定是要画到什么技术程度才有高分,而主要是看学生有没有用心画,AU、构图的创意和画作的细腻程度……有什么不对也都一步步地帮助学生更正。所以在邦德上美术课很开心,完全不是课业负担。”

(艺术老师Mr.Vonk和他的作品)

“还有数学课的两位老师,Mr. Papini上课幽默风趣,让我觉得学数学很愉快,时间过得很快;Mr. Quigley教学严谨,风格很像大学的教授,将时间分为学习时间和自习时间,让我们自己发现问题,然后再寻求老师的指导讲解。Mr. Quigley的教学方式是颠覆了我对高中学习的概念,因为他会给学生机会去改进自己,检查自己到底有没有学会,同一类型的题目现在做错了不要紧,往后做对了,还是可以把以前的分数拿回来的。这样的教学理念让我意识到要不断完善自己,努力找机会改正错误,而不是自暴自弃、逃避问题。”

“到了国外的私校,班级人数跟国内比少了很多,老师也都很nice,但如果自己不想学、还想拿高分也是不可能的;反过来说,只要有目标想要达成,你会发现老师们都在帮你,只要找到方法,同学们都越来越有信心,来到这边学习变得更有趣。” Kevin就是靠这份觉悟在多伦多完成了十二年级的学业,顺利升读到了多伦多大学。

高中和大学的“网课”,有啥不一样?——“山大”的压力扑面而来!

“最让我难以置信的是,从大学开学至今,我居然都没有进入大学校园一次。”这是Kevin开始大学生活以来最耿耿于怀的事情。作为2020年的高中毕业生,Kevin的大学新生活和大多数学生一样,是以网课开始的,好在,他至少不用日夜颠倒地上课。

他是在邦德读高中12年级时、三月份开始上网课的,按理说,升入大学继续上网课,差不多是网课“无缝衔接”,但是他却感受到了高中、大学的“天壤之别”

“大学的网课,一个课程几百个学生,学生根本都不用开摄像头上课。学生无论学得好、还是学得差,课堂表现这些,教授都不会过问的。几百个学生就配一位教授和两三个助教,自己有什么不懂的就靠在课程论坛留言提问,让教授和助教来解答。” Kevin说,同样是网课,大学给予学生更多的自主和自由学习时间,没有人追踪学生学得怎么样,全靠自己的自律和学习能力!

在邦德上网课的时候,他觉得就是将课堂从教室搬到了网上,老师还是能通过摄像头了解学生的状况,保持如教室学习时一样的互动性,而且他也真的感觉到老师们是关心自己的,因为每一个学生的学习掌握程度老师都完全了解。“我最震惊的是,有一次夜里给英语课的Ms. Hannays老师发电子邮件,老师居然马上回复了。” Kevin觉得网课在课后能和老师有这样迅速的互动真“太友好”了!在高中,只要有问题,都可以找老师,而老师都会用心地尽快帮助解决问题。Kevin最为怀念的就是邦德老师们无微不至教学,他说就是最有难度的十二年级英语课,Jay老师也是一步一步地帮助学生改论文的。

到了大学就什么都要靠自己了,没有老师叮嘱你学习、不确定是否有人回复你的问题、更没人关注你考试前焦虑的心理状态……一切问题都要学着自己解决。

回想当初读高中时的想法,和现在有啥不一样?——珍惜当下,走好每一步!

“从来到多伦多那天开始,就一直想着高中毕业、升大学……这些,现在觉得在邦德读高中的时候是最舒服、轻松的啦!在宿舍每天早上有老师叫醒,梳洗完后就下楼就有校车,到学生餐厅能吃上中国味道的早饭……然后只需要安心上课,回宿舍又有校车送,晚餐也早已备好。后来疫情上网课的时候,老师们还会一个个送餐到房间门口!总之,生活方面完全不用操心,不像到了大一,除了学习压力,还得照顾自己的生活。”

入读多伦多大学两个多月,Kevin感叹,其实申请大学时真的没必要攀比大学排名,加拿大公立大学的教学水平都是差不多的,学生学得好不好,主要还是靠自己的学习能力和自律 ——在国外读书的话,这方面的意识和习惯,真的是越早开始树立越受益!千万不要觉得拿了Offer、进了大学就万事OK了,大一基本上是所有专业的学生一起上基础课,一年后是否能真正进入你的“目标专业”,还得看在大一的“拼搏”和表现;距离几年后的毕业,中间还要一关一关的认真面对。

又开始新一轮的大学申报了, Kevin的建议学弟学妹们随自己的心愿选择就好,上了大学后只要自己学习能力强,转大学、转专业也不是难事。祝你们顺利!

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