从今年下半年开始，教师待遇提升非常明显。尤其是教育部门将“教师工资不低于当地公务员平均收入水平”作为考核后，教师收入有很明显的改善。然而，教师的收入水平虽然提高了，但教师真的就是高收入人群吗？事实上，就连公务员的收入都只是处于中等水平，教师只是在工资方面与公务员持平，其他待遇方面并没有涨多少，又怎么会是高收入群体呢。
教师的待遇提升不仅仅体现在收入方面，职称的评定门槛也降低了，职称越高收入也就越高这是肯定的。然而，虽然教师的职称门槛降低了，但职称的名额甚并没有增加多少，再加上之前一直超编状态，通过职称提升收入的想法还是比较难实现的，只是比之前相对容易一些，但对于普通教师来说难度还是一样的。
但待遇比以前要高不少，教龄工资、住房补贴等都提高了不少，于此同时还调高了教师的绩效标准。种种针对教师的福利措施，让教师的收入有了很大的改善，对教师的未来也充满了希望。
事实上，不管是职称门槛降低又或者是待遇提升，最大的受益者是奋斗在一线地区的乡村教师，不过这都是应得的。在宁夏、甘肃等地实行的乡村教师按教龄晋升职级的政策，没有名额上的限制，很多乡村一线教师都达到了副高、高级职称，这一政策使得乡村一线技术人员、医护人员也颇为受益。
除此之外，云贵川等地还提出针对偏远地区、偏远山村一线教师增加补贴的政策，这类教师的补贴比城镇编制教师的补贴都要高，目的就是为了减少乡村教师和城镇教师收入上的差距，使得乡村地区引得进人才，留得住人才。以后说不定乡村教师才是教师群体中收入最高的那一类。