从教育体制的角度来看，幼儿园教育是学制最初的一个环节，也是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。
幼儿园的主要任务是解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。幼儿正处于人生发展的起始阶段，所以幼儿课程也不追求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识他们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。
可是有些幼儿园急于求成，让家长们觉得孩子在自己的幼儿园学到很多知识，为了凸显自己幼儿园的一些优势，于是出现了“课程小学化”的倾向，其实这对幼儿园学生来说未必是件好事！
众所周知，幼儿园的孩子普遍是三至六岁，如果放到笔者以前那个年代，这个年龄段的孩子都基本待在家里，因为那个时候并没有幼儿园，只是小学配备有学前班，而且学前班也要六岁以上的孩子才能接收！
随着我国教育事业的不断发展，以及国家提倡义务教育，学前班后来取消了，发展成为现在的幼儿园，对于三至六岁的年龄段来说，这个时期让孩子接触小学课程，显然是不合适的！也不符合孩子们自然规律的健康成长！对此，今年教育部特别下发通知并规定了幼儿园期间不得教授孩子小学阶段的教学内容！
幼儿园属于学前教育，在当前竞争越来越激烈的大背景下，不少家长为了让孩子不输在起跑线上，从孩子能够进入一所靠谱的幼儿园也是绞尽脑汁，而在选择幼儿园上面也遇到一系列问题，比如“入学贵”等等！
针对幼儿园学费昂贵的问题，幼儿园的一场“大变革”也是势在必行，考虑到有些经济条件一般的家庭，教育部发布通知，提出了关于幼儿教育问题的几项重要解决方案。
第一、城镇小区严格依标配建幼儿园
为了更好地为小区里的住户服务，现在很多小区在新建的时候都有规划配套幼儿园，这也是有文件要求这么做，可是有些开发商并不配合，对此，教育部发布通知，如果发生这种情况就不会给予新建成的小区办理竣工验收手续！
对于以前已经建成的小区如果没有设配套幼儿园，也将会通过补建、改建或者是就近新建、置换等方式来予以解决。
第二、确保小区配套幼儿园如期移交
有的开发商在建设幼儿园园区的期间将资金挪为他用，最终导致小区配套幼儿园不能如期移交，无法保障幼儿园的成功建设，对于这样的行为，教育部提到政府将会采取相应措施进行收回！
小区配套的幼儿园成功建设以后，为了提高办园的质量，防止出现管理乱等问题，教育部规定幼儿园建设完成后将会移交给当地的教育行政部门进行管理。
第三、规范小区配套幼儿园使用
由于现在幼儿园教育并未纳入义务教育的体系，为了解决家长们遇到的“入学贵”的问题，国家正在大力推行普惠性幼儿园，为家长们提供更多的惠普性学位，还要求2020年普惠性幼儿园覆盖率达80%。不允许将幼儿园办成营利性的幼儿园，规定民办幼儿园的费用不能高于同类的公办幼儿园。
每当开学前以及期末，这个时候不少家长手头就开始紧张起来，如今幼儿园的学费可以说比很多大学生的学费都要高，现如今教育部发布这份对家长的利好政策，不少家长看到后纷纷拍手叫好并直呼：幸福来得太突然，你那有惠普幼儿园吗？有没有切实享受到这份优惠政策所带来的福利？欢迎大家评论区留言沟通！