不在课表的口语课,苏州这位28岁美国外教老师太“宝藏”了!

“我的口语角落更像是一个party。”眼前的美国男孩Nick操着一口流利的汉语,侃侃而谈。

毕业于美国纽约州立大学石溪分校的他,今年28岁,他给自己取了很有意境的中文名“林风”。同时,他也是苏州科技大学的一名外教,工作之余,他建立起一个不在课表内的英语课堂,免费给对口语感兴趣的学生上课。

新学期,多了一门不在课表内的口语课

每周五下午三点左右,苏科大国际教育学院二楼比平常多了些来来往往的脚步声,安静的自习区一下子多了几分热闹的气息。

这些脚步最后都会停留在二楼的小自习室,因为,外教老师Nick将会在这里开始英语口语课堂——Nick’s English Corner。

和传统的课堂不一样,Nick不喜欢站在讲台上,更多的时候,他是端着一张椅子坐到学生中间。

“你中午吃了什么?”、“周末有啥计划安排?”、“最近有什么电影分享吗?”课堂的开场白,总是他和学生之间日常又温馨的交流。

实际上,这门课,并不在他的课表之列。Nick说,自己的课每周有16节,对学生进行外国文化、雅思英语等课程的授课,然而经过一段时间的授课,他发现传统课堂分章节、程式化的教学难以提升学生对语言的实际运用能力,而这种能力恰恰是出国学生的“刚需”。

“学院里很多都是要准备出国留学的学生,所以在16节课之外,我新建立起一个口语角,每次和他们相处一小时。我和学生之间有股默契,在这门课上,一定要纯英文交流。”Nick说。

从第一节课的几位学生到目前每次开课都能吸引30多位学生,Nick的这门课在校内大有成“网红”课的趋势,上过课的学生均表示,这是一门宝藏课!

不像课堂的课堂,游戏是“王道”

为了增加口语课堂的趣味性,Nick常常设计游戏让学生参与起来,比如曾在网络风靡的Madlib游戏。

“一段文本中有很多空缺的单词,每个学生根据空格上的要求填入一个单词,直到所有空格填写完,完成文本。”Nick说,这样的方法可以帮助学生词性练习和填补应用方面的空白。

而中国学生熟知的“你画我猜”游戏也被搬进了课堂,Nick会和学生组队,一起比划白板上的图案,让学生猜测单词,这样有趣的方式获得了不少学生的青睐。

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“我是慕名而来!”苏科大大三男生张浩哲说,自己在同学的分享下来到了口语课堂,第一节课后就跟大家成了好友。“他和我们差不多大的感觉,他的课堂有趣又宽松,60分钟的时间过得像10分钟一样快!”

而对张浩哲来说,课堂不仅仅带给了他欢乐,还让他产生了潜移默化的改变。“以前我不敢和外国人交流,总觉得自己口语不好,但是老师给了我很大的鼓励,也给了我自信,现在都不怕了!”

我是他们的老师,他们也是我的老师

“我从不觉得我是他们的老师,我们都很年轻,就和朋友一样。”在Nick心中,身边这群青春的脸庞很熟悉,就像看到了自己一样。

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来到苏州后,Nick迷上了两件事。第一件事便是书法,他的学生成了他的书法老师,空闲之余,他就拿着字帖努力练习,“写书法的感觉很平和,时间也变慢了。”一撇一捺,他写得格外认真。

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另一件事是拿着手机逛园林,校园里有一处名为“师陶园”的小园林,那是他最爱待的地方。“门框、枫叶、小桥,每一处都像一幅画一样。”Nick说,拍好的照片他时常发给家人看,向大家“安利”苏州。

Nick说,他还有个小习惯,就是定期要去吃一次苏式面,他没想到一碗小小的面还能有不同的搭配,简直是太神奇了。

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谈起未来愿望,Nick表示自己还很年轻,想多花点时间在现在的工作上,“我喜欢学校的环境、同事和最可爱的学生,如果有一天我在苏州安家,一定会带我的另一半去吃我最爱的枫镇大肉面!”

【看苏州专稿 文/陈梦娇 视频/徐鹏】

责任编辑:李俊锋

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