现在流行的热词“凡尔赛”是什么意思？用何炅老师的话说，就是“用最低调的话，炫最高级的耀”。一旦炫不好，就容易闪着腰，惹人讨厌。
在综艺《令人心动的offer》中，就有两位学霸级的“凡尔赛”人物，然而同样都是“凡尔赛”，却得到了网友不同的评价。
斯坦福学霸王骁，从第一天实习，就成为了行走的斯坦福“代言人”，斯坦福T恤、斯坦福水杯、斯坦福工牌带、甚至手机壳都是斯坦福周边。
和王颖飞第一次见面，王骁表示自己很紧张，因为自己是第一次来律师所实习，之前都在国际组织学习的，不经意地炫了一把。
大家在自我介绍时，王骁说自己的爱好是海岛旅游，被新同事吐槽“自己的梦想竟然是别人的爱好”。
王骁表现着实令人尴尬。何炅直言他很“凡尔赛”；杨天真认为“大家又不是看不出来，何必呢？周围人都不是傻子，在这种环境下，大家还是言行一致比较好，免得显得自己格格不入。”
另一位“凡尔赛”人物，就是撒贝宁，他曾凭着“北大还行”、“双保送经历”、“什么叫考生”、“没参加过高考的内心有遗憾”，这些让人羡慕嫉妒恨的“凡尔赛”语录，被何炅被戏称为“凡尔赛鼻祖”、然而撒贝宁不但不惹人厌，反而还被网友喜欢，人气飙升。
同样都是“凡尔赛”，为什么会被区别对待？
我们仔细观察后，会发现，两者背后透露的情商差了好几个等级。
在《你好生活》节目中，几位央视主持人，都表示自己当年考了第一名。撒贝宁插了一句：“跟一帮还需要考试的人坐一起，真的是......”
撒贝宁和这些央视主持人，曾经共事多年，大家彼此知根知底的，而且这么多年的感情打底，这样的玩笑没有问题的。
而且，撒贝宁的部分“凡尔赛”语录是在录制脱口秀节目中说出的，脱口秀是一个要求玩儿梗、甩包袱的节目，这样的话是完全贴合节目需要的。
可是，对于王骁而言，他只是一个刚入职场的实习生，大家都是从零开始，这个时候的“凡尔赛”就成为了一种刻意的显摆。
而且，大家还不熟悉，彼此还存在竞争关系，王骁话，很容易被别人当成一种刻意的“挑衅”，故意抬高自己，给对方压力。
所以在什么场合，面对什么样的对象，你的话语，表现都非常重要的，尺度把握不好，就变成了炫耀，彰显优越感，掌握好分寸，才会让对方舒服，也提升印象分。
而这一切，都是由情商高低决定的，也正应了那句话“你的智商决定下限，而情商却能提高上限”。
著名情商研究专家张怡筠认为：情绪是本能，情商是能力。
情商之父丹尼尔·戈尔曼也说过：一个人的成功，智商占20%，其余80%是其它的因素，其中情商占很大一部分因素。
情商并不都是天生的，需要在后天的培养和磨合中逐渐形成和完善。有研究表明，孩子从婴儿时期，就开始感受和学习情商，到童年时期，情商开始逐渐形成。
作为家长，一定要抓住孩子情商形成的关键期，做好孩子的情商教练，提升孩子四项能力，培养孩子“情商力”。
1、情绪管理能力
情商最基本，也是最重要的能力，就是情绪管理能力。拥有稳定的情绪，才能遇事不慌，在任何场合中做到游刃有余。
父母的情绪，对孩子的影响极大，如果父母的情绪控制力差，喜欢发脾气，动不动就抱怨、怒吼，责骂，或者是喜欢拿孩子撒气。那么孩子也会出现和父母相同的脾气，敏感易怒、情绪外露，这样的孩子没有城府，容易感情用事，与高情商无缘。
所以，让孩子拥有情绪管理能力的第一步，就是父母要学会控制自己的情绪。
曾经看过一个视频，爸爸对女儿说“你可以生任何人的气，但是不要让这种心情支配太久，你可以不开心，你可以想办法发泄出来或者倾诉，但是你要学会放下，让自己开心。”
父母要学会接受孩子的情绪，也要让孩子接受自己的情绪，我们要让孩子明白，各种情绪的存在都是合理的，我们要学会接受它，直面它，表达它，然后消化掉它。
教孩子把感受和情绪表达出来，让孩子明白什么才是正确解决问题的方式。
2、共情能力
心理学家罗杰斯指出：所谓共情能力，就是一种能设身处地体验他人处境，从而达到感受和理解他人情感的能力
王骁之所以被批，就是他的共情力稍弱了一些。
我们在和孩子的相处中，父母要学会和孩子共情，让孩子感受到共情的魅力和作用，让孩子习惯用共情的方式来解决问题，这样孩子自然而然就拥有了共情力。
接受和关注孩子的情绪，用询问的语气鼓励孩子表达出自己的情绪；
闭上嘴巴，多倾听孩子的想法和内心，让孩子感觉到自己在被父母关注和接纳。
认可和肯定孩子产生情绪的原因，不要纠结对错，让孩子明白自己在被理解。
但同时，家长要注意区分共情力和敏感的区别。
内心敏感的孩子往往是讨好型人格，他们非常在意别人的情绪看法，所以总是小心翼翼地去迎合别人。
而共情，则是双方站在平等的角度看问题，懂得换位思考，理解对方，多角度看问题，找到适合的处理方法。
3、自我控制能力
俞敏洪说“没有自我管理，人生难以变得更好。”
生气时，仍能保持清醒和理智；
失败时，能及时振作起来，调节心态；
成功时，不到处显摆，保持谦逊......
良好的自我控制能力 ，不仅仅对孩子的生活学习有帮助，也会为他的情商加分，让孩子能拥有更好的社交关系。
拒绝包办，还给孩子一定的自由，让孩子学着自己规划安排生活和学习，同时提升孩子的自理能力。
建立规则意识，把握底线，让孩子明白：自由可以有，但是要有尺度，绝不能越界。
多鼓励孩子，而不是否定孩子，不要给孩子过多的压力，多给孩子正面的暗示，增加孩子的自信心。
4、自信力
如果孩子不自信，总是唯唯诺诺，不敢交朋友，不敢和其他小朋友一起玩，怎么可能有提高情商的机会呢？
家长要多对孩子进行鼓励和表扬，让孩子看到自己的优点，认同自己是与众不同，且非常优秀的，以增加孩子的自信心。
当孩子表现好时，肯定他的能力和努力，赞扬他的优点；
当孩子出现问题，只批评孩子的行为，而不要牵涉到人格；
当孩子失败时，给孩子支持和鼓励，帮助孩子找到问题的所在......
做得好时，捍卫自信；做得不好时，保护信心，让孩子总是充满着阳光和斗志，乐观开朗，积极向上。
《情商》作者心理学家丹尼尔·戈尔曼说“家庭生活是我们学习情绪的第一个学校。”
情绪是天生的，但是情商却是我们帮孩子养成的，作为父母，我们需要帮助孩子拥有高情商，帮助孩子抓住未来的幸福。