“一入高中深似海，从此啥都是路人”这是我对于高中最初的印象。虽然其他科还行，但外语一直徘徊在及格线，高二时走投无路改学了日语。没想到，时间如此紧张，我竟从一名高考日语小白演变成了一名高考日语达人（140分），高考成绩直击一本线，简直不要太爽！我承认我有点飘了，以至于报志愿差点落空！
高考日语0基础入门，大多数人是不敢轻易试的，要知道高中的时间可是1分钟当2分钟来用。如何在短时间内学会高考日语，提高日语成绩，我觉得最最重要的就是打基础。我的日语老师曾跟我说过：高考日语入门没有捷径，正确的发音+反复的识记+投入的时间，三者缺一不可！
五十音发音不要“随心所欲”
五十音是高考日语入门的基础，里面包含的假名就相当于英语的每一个字母。很多初学者，尤其是自学者，开始会“望文生义”，把假名上标注的罗马字当汉语拼音读，最后的结果就是，单词记不对，句子读不出，考试一错错一半，那你怎么提分呢。更可怕的是，还有这样的人上网教日语，对着寿司（すし），喊“苏西”，笑掉大牙了。
五十音发音=小口+平缓，读日语千万不要太夸张了，含蓄一点就会更精准一点，千万不要“随心所欲”！
我初学日语发音的时候，跟着老师上直播课，老师一句我一句，刚读完5个元音，视频里的老师早已经笑抽。我心虚的捂住嘴，有这么好笑？老师说：你太声情并茂了，是我没讲清楚。日语和英语、汉语发音区别很大的，发音时不要过于饱满，而且日语发音很少用到口腔后面、侧面和舌头等部位，基本上使用的部位只有口腔前部，所以唇形变化要小，嘴巴不要张的太大。你刚刚太投入了，但是我还有点不忍心打断你。来，再试一下~
日语的发音包含清音、浊音、半浊音、拗音，其中元音只有5个，分别是：あ，い，う，え，お，发音分别为： a，i，u，e，o，如下图表格：
表格中横向的称作“行”，纵向的称作“段”。
l “第一段”是元音，前面已经提到了发音分别为：【a】,【i】，【u】,【e】,【o】，要注意这里是罗马字，不是汉语拼音，读音近似于我们中文的“阿、依、屋、哎、哦”，但又有微妙的不同。
l “第一行”是辅音，发音分别是【k】，【s】，【t】，【n】，【h】，【m】，【y】，【r】，【w】，然后我们就可以像背九九乘法表一样，把段和行组合起来读会背熟就好了。
比如第二行，就是由辅音【k】加上【a】，【i】,【u】,【e】,【o】组合形成的【ka】,【k i】,【ku】,【ke】,【ko】；
接下来的几行分别主要由辅音【s】，【t】，【n】，【h】，【m】，【y】，【r】，【w】与【a】,【i】，【u】, 【e】,【o】组合形成。
所以大家在背的时候，记住这个规律就容易多了。我之前学习的视频还都在，可以免费分享给大家。
曾经在网上了解过很多背诵五十音的方法，比如联想记忆法，音标记忆法，但是直播定制课老师说：这些记忆法容易混淆你的发音，看起来省事，实则走了弯路，还是认真听录音背诵吧，没有什么捷径可言。不然后面的听力极有可能错把多个单词当成同一个单词，从而导致判断错误。
日语五十音发音是高考日语入门基础中的基础，发音也是学日语的第一步，千万不要随心所欲的按照自己想法来读哦。
日语单词练习“先量再质”
我在背日语单词的时候，开始觉得真委屈，明明今天记住了第二天老师检查时候又忘记了，被毫不留情地罚了。老师就一直说，人的短时间记忆很强大，但第二天你会忘掉多一半，只有反复练习单词，不间断的回忆，杜绝“三天打鱼两天晒网”，才能用两年的时间超越学了四五年日语的人，而且日语单词一定要“先量再质”。
何为“先量再质”呢？也就是先广泛的记忆单词，看到一个单词知道这个单词大概意思和发音之后，再精准记忆，比如用这个单词来造句，分析同样单词在不同语境中的意思，对于语法也会有帮助。而且记忆单词是个日积月累的过程，不要心急。
比如，
1.そだつ「育つ」--成长，生长
例句：彼は田舎で育った --他在乡下长大
2.くわしい「詳しい」--详细，仔细
例句：彼はこの辺の地理に詳しい --他熟悉这一带的地理
3.とくに特に --尤其，特别
例句：特に英語がよくできる --尤其英语说得很好
其实在检验自己记忆单词的程度的时候，可以做一些小游戏。我当时急于补外语的短板，上了一对一的日语定制课，我的老师是在高中教日语的，课余就带我一个人，经验丰富还超级有趣，会制作PPT，然后让我翻牌子，翻到的单词需要快速读出来同时解释意思并造句，有时还有情景模拟，每天2个小时的定制日语课，并不枯燥。一个好的高考日语入门老师真的非常重要，启蒙真的会影响兴趣！
高考日语能不能自学？
我其实开始是打算自学的，因为前辈们都说高中日语不难，网上资料也很多，但被我妈果断拦住了，我妈说我不会算账，事关高考不能乱撞。但是我们家附近的高中都是教英语的，转学也没地方转，所以就上了第六时限的高考日语直播定制课。
这两年来，我也会比对一些网上的免费视频，觉得其实如果硬要自学也不是不行，但最好还是先有专业的老师领进门，因为别说我们自己了，教日语的老师也不一定都能教高考日语，就跟好多博士也辅导不了高考备考一下。
第一个问题，就是刚说过的发音。
如果零基础，你对日语发音是没有辨别能力的，好多日语大师，哎呦我去，听着说得真溜，简直膜拜。结果你跟着专业老师学完了就发现，那大师日语说得日本人估计都听不懂，就是装，叽里哇啦图语速快，但连基本的假名都没念对。
这个部分，如果要自学，就至少要找一个本科专业学日语的哥哥姐姐教。
第二个问题，日语课不都适用于高考。
网上目前最多的资源，就是关于《标准日本语》、《大家日本语》，还有些出版社的自编教材。有的老师讲得也确实很好，一听发音特别棒。
但是吧，《标准日本语》主要面向日语考级和工作，《大家的日本语》主要面向日本留学和旅游，而高考，它是妥妥的应试教育，你说你把数学语文课本丢了，读课外书，也不是不行，但是这兜圈子的风险太高了。所以还是用教育部钦定的人教版《日语》最靠谱，跟咱们英语书长一个样儿这种。
但匹配这个教材的日语课，就非常难找了，我当时也就只找到了第六时限的录播课。另外一家也说教高考日语，但用的自编教材，那就更不敢试了我又不是小白鼠。
第三个问题，没有老师指导，高考冲刺阶段谁给你划重点和答疑。
和语数英一样，既然面向高考备考，就是要按照“教材系统学习＋知识点串讲＋备考刷题”的流程来。
基础：很多同学都是高二甚至高三才决定学习日语，有日语班也跟不上就只能自学或者自己找老师，一个经验丰富的老师对成绩提成帮助很大，能帮你我时间、少走弯路，但如果是自己亲哥哥亲姐姐是学日语的，我觉得拿着人教版日语教材教也不难，但麻烦在后面。
冲击：到了知识点串讲和备考刷题的冲刺阶段，特别考验老师对高考的了解程度。寒假挺烦的，我在网上加入了一个互助群，发现里头好多人问老师语法点会不会考到，他们老师居然说回去查查再告诉他们……我的老师就不会出现这种问题。看到那群里乱七八糟的情况，我就放心多了，毕竟各个都是我的对手嘛。
前面说了，我的老师是个有6年日语教学经验的单身小姐姐，一直做高中老师。我想大概是她把她可以约会的周末时间都给了我，教我语法，带我阅读，陪我背作文……她朋友圈里除了我和她学校的情况，也都是什么“马上30了就得交男朋友吗，我凭本事单身为什么不可以”之类的牢骚，我觉得她真的也不着急，因为优秀的人从来不普通。
跟她上定制课，节假日不用出门，不用迁就别的同学时间，有任何问题，微信发过去，只要老师没在上课，一定秒回。我大概是个自私的人，极其喜欢这样的上课模式，而且我上网上直播课，还可以无限看录播课。我甚至想，如果所有的课程都是这样的方式来学习，我就真的是一名名副其实的学霸了。当然了，高考日语成绩和投入时间是成正比的，定制课可以帮助我把时间利益最大化，适合自己的比什么都重要。
所以，如果大家条件限制只能跟着视频自学，也建议自己至少找专业选手学一下发音、做一下答疑。
或者，你们等我几年，我大一准备先考日语等级，12月没报上N2，准备来年7月直接报N1，过两年再考个教师资格，到时候你们跟我学也行哇咔咔。