当今社会年轻人的压力普遍较大，老一辈父母们为了帮子女们分担压力，本到了该享受生活的年龄却又不得不站出来帮子女带娃。
主动出力还好说，对自己的人生还有所追求不愿帮忙带娃的，或者身体原因不能带娃的，往往会被推向比较尴尬的境地，“你不帮我带娃，我不给你养老”的说法甚至都曾出现在我们的视野中。
据一项调查显示，在我国的城镇有接近50%的孩子是跟着爷爷奶奶或者外公外婆长大的，而且集中在上孩子幼儿园前的那个年龄段，身体条件允许的情况下，带到孩子上小学的也不在少数。
我们把这种由爷爷奶奶负责抚养及教育孙子的现象称为“隔代教育”。
随着第一代独生子女成为父母以及人口老龄化的显现，越来越多的老人参与到孙子辈的抚养和教育中，“隔代教育”的现象在我们的社会中已经极为普遍。
可是，因为时代背景下一定程度的文化断层，老一辈的父母们很多都没有较高的文化水平，从相对极端成长环境走过来的他们，在育儿观念和育儿方法上难免跟现代的年轻人有着很大差异，生活中因为带娃方式产生意见分歧甚至家庭矛盾也是常有的事。
对很多爷爷奶奶来说，因为担有责任，帮忙带孩子的时候都是小心翼翼，生怕稍有差池就不好给儿女交代，多数时候也只能保证孩子不饿着冻着、只要孩子身体上健健康康就能交差，而且他们当初带自己子女的时候这也是最基本的要求。
然而，随着生活水平的提高和文化知识的普及，人们养儿育女已经不局限在让孩子健健康康平平安安，年轻一代的父母们对育儿有了更高、更“科学”的要求，为了让孩子更早更好地适应将要面对的社会竞争，年轻的父母们更希望孩子各方面的素质都不要输给别人。
再加上各渠道媒体的宣传和科普，育儿方法越来越“精细化”、“超前化”，重视孩子教育的年轻父母们也越来越“矫情化”。
到最后，辛苦帮忙带娃的爷爷奶奶们，尽自己所能帮了子女，却往往被认为“害”了孙子孙女，落得没有“功劳”也没有“苦劳”。
这实在是一件让人心酸的事！
我们始终认为：孩子养育的不成功，不应该让帮忙带娃的爷爷奶奶来“背锅”，“隔代教育”有功也可能有“过”，而子女们应该感念父母们帮忙带娃的“功”，爷爷奶奶们也要了解并避免帮子女带娃的一些“过”。
隔代教育的“功”：牺牲晚年休闲时光，继续发挥自己的光和热
如果问这个世界上最负责任的是哪里的父母，那我们中国式父母无疑是最最负责任的，没有之一。
相比西方国家的父母普遍在孩子年满18岁后的爽利放手，我们的父母往往心甘情愿做孩子一辈子的“保姆”、做孩子成功的垫脚石。
说西方国家的父母这样做是他们“先进”教育观念所决定的其实也不是事实，因为在他们未崛起的时候已经就是这样了。
而我们的父母从古至今都有功成名就后“封妻荫子”的观念，中国式父母对孩子的眷顾无人能及。
到了现代，父母们辛辛苦苦养大了自己的子女，本可以享受一下退休后的轻松生活，可是子女们不得不面对越来越繁忙的工作和越来越大的工作压力，更有一些因为婚后生活不如意选择离婚的，子女们没有足够精力抚养自己的孩子，只能把孩子托付给自己的父母。
父母们即便心中不是十分乐意，但也都挺身而出，因为孩子的成长需要陪伴，可是社会上的育儿早教机构数量与质量都不足，即便请得起保姆，但爷爷奶奶对孩子的爱是任何育儿机构以及保姆能够替代的。
父母们的挺身而出不仅给孩子带来了安全感，还为年轻子女全身心投入工作提供了支持，让子女们没有后顾之忧。
他们牺牲了自己的晚年生活，却直接地为家庭做着贡献，也间接地为社会发挥着光和热，可谓功不可没！
当然，虽然我们一直强调父母陪伴对孩子成长的重要性，但并不是站着说话不腰疼对拼命为孩子赚取养育费用的父母们加以指责，如果父母有能力有条件帮我们带娃，我们一定要心存感激。
而处于善意帮我们带娃的爷爷奶奶们，既然接下了这个“千斤重担”，便也要了解并避免带娃中的一些“过”。
隔代教育的“过”：不弱于孩子亲生父母的爱，却少了一些原则
身边很多父母帮忙带娃过程中与子女产生的意见分歧，多数来自孩子的性情培养方面，接受过良好教育的子女们有着比较全面的育儿观念，深知我们始终无法保证让孩子一辈子不愁吃喝，培养孩子的生存能力才是关键。
而老一辈的父母们因为一些原因，曾经饿过肚子或者让子女们饿过肚子的他们一般更注重让孩子们吃好喝好，身体健康，哪怕长得很胖很肥、营养过剩也觉得是养得好，整体上只注重孩子的身体发育，而忽视对孩子良好品质的培养。
我们总结由爷爷奶奶带娃的一些问题，归结起来有两个方面：
1、爷爷奶奶基于“补偿心理”而来的溺爱和过度保护孩子，让“隔代亲”成了年轻父母的育儿障碍
对于70/80甚至90的几代人来说，小时候兄弟姐妹多，那时候的物质条件也不丰富，老一辈的父母虽然极为负责，但也很难有足够精力来精心照顾每一个孩子。
因为一些疏忽，让孩子饿着冻着生了病，不仅孩子们心里会有遗憾，老一辈的父母心里一样难过。
现在子女们有了孩子，作为爷爷奶奶难免会想要通过“补偿”孙子孙女来弥补自己心中的遗憾。
于是溺爱孩子和过度保护孩子便来得顺其自然，孩子们在爷爷奶奶那里总能得到庇护，“隔代亲”也是顺理成章。
对于溺爱孩子和过度保护孩子的弊病其实我们都清楚，我们容易误解的却是我们引以为傲的“隔代亲”，孙子孙女倒是与我们更亲近了，可是这种亲近却成了子女们的育儿障碍。
因为我们的护短，面对孩子的一些问题，很多时候会跟子女们持不同意见，认为“孩子还小”什么的，正是这种意见的不统一，让年轻父母在孩子面前失去了教育“权威”，难以约束孩子的言行，严重的甚至会让亲子关系变差，产生隔阂。
2、基于溺爱和过度保护而来的不良习性，让“隔代教育”失去了最重要的意义
虽说很多小孩都有任性、依赖、自理能力差等小毛病，但不可否认的是，由爷爷奶奶带大的孩子往往在这几个方面表现得更为突出，有资料显示中国六成以上的问题少年都与父母关爱缺失、并且长期接受“隔代教育”有关。
心理学研究证明，人们逃离痛苦的欲望远比追求幸福的欲望要强烈，这种心理也导致了人对反面教材的印象更为深刻。
而历经风霜的老一辈父母们看得多、积累的也多，这里面正面的例子却远少于反面教材，吃过亏、上过当的他们，很容易试图用反面教材来限制和阻止孩子的一些探索活动，这时候经验教训反而成了约束孩子自由探索天性的枷锁。
再加上爷爷奶奶们身体条件有限，经不起小孩子们的折腾，很多时候爷爷奶奶带孩子的时候都有一个统一现象：这不能做，那不能碰，有什么问题都是自己冲上去解决。
这样做一方面给自己减少了一些麻烦，一方面也让孩子远离了一些潜在危险。
可是带来的影响却是孩子不敢尝试、不愿尝试，其结果是两个极端：要么孩子顾虑太多，太“怂”或者太“熊”，要么是孩子毫无顾忌，任性胡为，想着反正有人“擦屁股”。
这里想说，照顾孩子的生活，保姆就能轻而易举地做到，而隔代教育最重要的意义是爷爷奶奶传授给孩子自己积累多年的人生智慧，如果没有了这份意义，爷爷奶奶落的“吃力不讨好”也是自然。
良好的教育绝不是放任的，切莫因为一时的心软而放弃了原则，爷爷奶奶在帮忙带娃的过程中一定要注意培养孩子的一些好品质，杜绝孩子养成恶习，很多时候孩子饿一顿没有关系，但教育不好，可能会“饿”一辈子，幼年时期的教育太为重要。
结语
不得不提的是，世界上现存的很多大家族（国内外都有），在培养后代方面都有隔代教育的传统，就是由德高望重的爷爷奶奶来传授孩子做人做事的经验，他们的子孙受到的教育自小就是“精英化”的，因为爷爷奶奶就是精英中的精英。
我们身边其实也有很多具备先进育儿观念的老人，他们也并非都很有成就，也并非个个是社会精英，但他们在带娃方面也能做得非常的成功。
“隔代教育”或许是迫于无奈，但也是必不可少的一种教育方式，如果有，那是子女们的幸运，如果没有，子女们也不能介怀。
自始至终，“隔代教育”也只能是家庭教育的一种补充，有“功”也难免会有“过”。
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