现在的人们，维权意识很强，这是件好事，法治社会的人们，就应该有法治意识，公民素质跟不上，是谈不上什么法治社会的。
不过，维权不是乱维权，是依法维权。违反法律法规的维权，本身就是违法违规行为，是极端自私的表现。
过度维权，往往走向非法维权，出于一己私利，而影响到大多数人的利益，这样的风气切不可长。
暑期，教师父妻给自己的孩子补课，姐姐把孩子送到家里来，让当教师的舅舅辅导外甥，这实在是太正常了，但是，被家长举报了。
家长举报的理直气壮：教师给自己孩子补课，舅舅当教师辅导外甥，造成教育不公平，他们为何不给别的学生补课？还有，教育部严禁教师有偿补课，他们补课就是不对！
够奇葩！简直令人啼笑皆非。有人说，这是他们不懂，其实并非如此，这些人其实很懂，他们懂的，就是如何偷换概念胡搅蛮缠。极度自私的人，才会做出这样的事。
近期，笔者一位朋友说自己也被举报了，真的比窦娥还冤。
她是一位英语老师，被举报的原因竟然是，她用英语上课，没有用中文上课。
真是滑天下之大稽，英语教师用英语上课，被家长告了，真不知这些家长是怎么想的。学英语没有语言环境，能学好英语？
持这种想法的，竟然还不是一位家长。这些家长还举例说，孩子在初中小学的时候，英语老师都是用中文讲课，只有教单词教课文时才用英语。
在这些家长看来，这样的英语老师才是好的英语老师。这让这位同事很受伤，不能全英文教学的英语老师反而成了好的英语老师，气急反笑，醉了！
学习英语，训练的就是听说读写四种技能，听的训练，是贯穿于全课堂之中的，不仅仅是放录音听那么肤浅，老师全英文上课，就是营造英语学习的语言环境，让学生时时刻刻都在训练听力。
诚然，开始的时候，有些学生听不懂，不习惯，但必须完成这个转变，这是学好英语必须的。时间久了，也就适应了，习惯了，听懂了，那时候就是一个质变。
“被家长告了，虽然生气，但并不气愤，最令我气愤的，不是家长而是校长！”这位同事后来又说了这么一句话。
原来，家长告到学校，找到校长后，校长竟然和稀泥，附和家长。家长不懂教育，校长可是懂教育的，应该是教育行家才对。可是，一个教育行家，难道不知道老师这样做是完全正确的吗？不应该全力支持老师吗？
同事学校的校长，后来找到同事做工作，要求她因材施教，上课用中文，要让学生听懂。
这位老师对校长说了这么一句话：人刚出生时，都听不懂话，父母是不是也要学着孩子啼哭呢？
这话说的够辛辣，但我喜欢，确实应该这样回击。
不过，现实情况是，校长听了这话说，以后再有家长告状，他会按照规定处理。这当然属于威胁，现在的校长，都是这样的水平吗？
我的这位同事，现在比较纠结，她想到了辞职，可是，辞职也不是什么省心的事，又要折腾个半死，拖着不批，扣着档案，这样的事多了去了。
一个好校长就是一所好学校，校长的岗位太重要了。可是，这样重要的岗位上，有多少真正称职的好校长呢？
为何现在好多学校校长和教师都有对立情绪，跟校长的自身素质业务素质都有莫大的关系。教育部门在选任校长时，真的应该慎之又慎才行！
不知道大家在工作中遇到的校长是怎样的？欢迎留言交流。