作者按：
经过师兄同意后，我把他的遭遇写出来。为了方便叙述，也为了更好地保护师兄的个人信息，以下内容采用第一人称。
我被 X 大 PUA 的那三年。
应聘入职
回想起来，X 大对我的 PUA 从招聘阶段就开始了。
面试结束后，X 大人事处 W 副处长找我单独谈话，那时我还受宠若惊，小心应对。谈话并没有什么有技术含量的信息。
临结束前，副处长看似不经意地提到一句：你的履历不错，不过我们学校的岗位竞争还是很激烈的，某大（Top2）和某某大（海外知名高校）的博士也都投了简历；你文章发得比较一般，有 Nature 二作的博士也给我们投过简历。
这段话让我疑惑了很久，这是想告诉我没戏呢，还是想让我知「耻」而后勇呢？
直到收到 offer，我才明白，原来 W 是在试探我来 X 大的决心 ——副处长大概担心我收到 offer 又不来，白白浪费学校的编制。
现在想来，这也可能是职场 PUA 里的一种否定对方吧。
当然，之前提到的某大和某某大博士，肯定没来；Nature 二作的博士也没来。
办理入职手续的时候，人事处另外一位 Z 副处长刚好在跟同事聊天，跟我打完招呼后，转头对旁边的老师说：咱们 X 大给的安家费看来还是很多嘛，要不然怎么这么多优秀的博士来竞聘呢？
听到这句看似夸奖的话，我在心里直翻白眼。
X 大 20 万的安家费，只有临近的 C 市某大学的一半。两所高校都给编制，又不在省会，我完全是为了离家近才选了 X 大。
而且以我的条件，按照 X 大的招聘简章写的，是可以单独谈更多安家费的。不过想到自己是新人，实在没必要跟校人事讲这么多，我忍了忍没开口，一笑而过。
学院报到
刚到学院报到的时候，院长挺重视，简单寒暄后，安排第二天单独面谈。第二天的面谈足足跟我讲了一个半小时，要点如下：
吹嘘自己多牛逼；
说自己很乐意提携年轻人；
校领导对我们学院期望很高；
学校和学院很珍惜人才，会努力为新来的博士创造条件。
总结论是：希望我好好干。
坦白讲，院长这些话还是中规中矩的，想来是跟每个新人都说过，一套话术已经打磨过多遍，不过这些话都没有兑现。
在很多高校，生物和化学这类基础学科都是发表 SCI 论文的主力，据说有的学院能占到全校论文总量的 6 成。
学校重视，那是自然的。但学校的重视只在口头，很少落到实处。
实验学科需要一套家当，最起码的，得有个实验室，有几个通风橱。我刚去时连个自己的实验室都没有，做实验要去本科实验室的一个角落里做，还得避开本科生上课的时间。
三年了，直到我走的时候还是这样。
这期间校领导和院领导无数次保证会在实验室建设方面投钱，我也一直盼望着能有自己的实验室，可惜到最后都没实现 —— 是啊，那些老教师们不也一样没有自己实验室吗？我还有啥好说的？
画大饼，开空头支票的事情，恐怕哪个领导都有。在调查中这一项排名第一，也是有原因的：要是不封官许愿，下面的人谁肯干活儿呢？
至于院长说的自己多牛逼，我很八卦地专门进行检索，他最近十年最拿得出手的成果，只有一篇 IF4 左右的论文。
我找来论文，注意到一作和二作都是其他学校的，院长只是挂名并列的通讯作者。所以，你懂的～
当然啦，人都是要建立自己人设的，多少会把自己说得牛逼一点。自己牛逼，其他人就低，这样才好 PUA 嘛～
教学工作
可能是因为科研不给力吧，院长提携年轻人的方式特别简单粗暴，安排一起授课。
我先是很荣幸地跟院长一起承担一门主干课，第二年，这门课就由我独立承担了。
主干课上一学年，每周两个大堂，一共 12 节课。学校对教学要求很严格，过程材料多如牛毛，我没有研究生更没有助教，一切教学工作都是我来做，事情非常多。
最近几年，网络课堂成为潮流。院长也摩拳擦掌地要搞线上课程。毫无悬念地，先打造的课程就是他刚刚不教的这门主干课。
他画出大饼，信誓旦旦地说等课程上线后，他打算先让本院学生选，然后跟其他几个兄弟学院的院长都说好了，也让学生都选上。
选课人数多，把数据刷上去，把校内舆论造起来，然后评省级精品课程，再评国家金课。
我不眠不休地搞了三个多月，课程总算上线，然后就没有然后了。评奖什么的，完全没戏。
到学期末，要统计工作量，院长说先争取把网络课程的工作量要来，不跟在本院上的主干课掺乎到一起。
工作量确实要来了，但我只有一半，另外一半是院长的。
我统计了一下，包括每节课的讲稿在内，七七八八的各种材料我写了 10 万多字。这还不包括重新美化 ppt。
而院长除了提一些不痛不痒的万能意见之外，就是签几个字，基本什么都没做，所以，他拿走一半的工作量，我心里很不爽。
我也实在不明白他为啥非盯着这么点工作量，照说他应该不缺啊～
后来我琢磨了一下，可能是他认为工作量是他要来的，给我一半都算便宜我了，我应该感恩。
学生工作
教学讲完，本来该说科研，但在 X 大的 3 年里，我实在没做出什么像样的科研，也没什么好谈的。X 大教师科研普遍差，学校也不敢猛催。
既然比科研大家都不行，职称晋升自然偏重教学。
为了避免教学独大的情况，X 大又把学生工作也加进去，搞出了很奇怪的职称晋升标准。比如硬性要求里，有所谓带学生的经验。院长对此非常重视，于是在第二年，我被指派为大二学生的辅导员。
在 X 大的第二年，是我觉得最累的一年，比我读博士还累。
我一周上四个半天的课，其余时间在学生办坐班，除了要处理教学工作之外，还有乱七八糟的学生工作。
下了班也不算完，手机要 24 小时开机，随时接领导电话，接学生电话 —— 校学生处的处长说了：学生工作就是要 24 小时随时做。
平心而论，学生们大多数还算乖，理工科学生本来事儿也少，但架不住有那么几个能来事儿的：
有很不见外，到办公室就聊上俩小时的，说自己跟谁谁沾亲带故；
也有不断把自己辉煌过去跟我翻来覆去讲，希望我能在学生会给安排个位置的；
还有说可以为我分担点案头工作，但永远鸽我的……
至于贫困生补助、奖学金评比，以及其他各种评奖这种直接牵涉利益的，那更是学生们的「兵家必争之地」，哪怕我连续几次开班会明确说不要跟我私下谈这些事，也无法避免我的电话一天到晚响个不停。
我有段时间严重幻听，总觉得有电话进来。
三年里，我跟一起进 X 大的博士们交流不少，发现 X 大各学院对博士们的工作安排都很无厘头：擅长的科研领域，不让你做，也没条件做；让你做的都是不擅长，教学甚至学生工作。
大概只有这样，他们才好用自己的长处跟你的短板比较吧。
评职称
最后讲讲评职称的事情，这是我离开 X 大的直接导火索。
我得承认，职称门槛是我来 X 大的主要原因之一。在 X 大，博士毕业可直接认定为一级讲师，八级岗，满两年即可参评副高。
前面也说过，因为整体实力比较弱，X 大评副高对科研的要求很低，最重要的是发表的论文，只要「之前没用过的」一律算数。也就是说，我博士期间发表的论文都可以用来评副教授。
某不才，博士毕业有一篇并列一作的一级学科一区论文，一篇独立一作的二级学科一区论文，外加一篇二作的二级学科一区论文。无论用哪种计算方式，都足够评副高用。
但从去年开始，X 大评副高的玩法变了，一方面跟国内知名高校接轨，要求评职称的论文必须以 X 大为单位，另一方面又搞本校特色，SCI 论文完全不考虑 IF，一篇相当于一篇核心期刊。
我很理解任何高校在这类评比中照顾「老人」的做法，但搞得如此明显，实在让新进教师寒心。两年时间里，我心如死灰，不再对 X 大抱任何希望，暗地里准备走人。
我最初的设想是出国做站博后，然后回国重新找教职。很倒霉，疫情来了，中美关系又紧张，办不下来。
好在工业界的位置简直不要太多，我很快找到一个私企技术总监的位置。国外做博后，没有年龄限制，我先在业界混几年，没啥耽误的。
离职
离职的过程槽点极多，前后拖了小半年，导致我在新公司只能暂时以试用身份入职，少拿好几万块。
延误的主要原因还是钱，X 大让我退安家费，还要赔违约金 2 万，然后才开始走离职流程。安家费我筹措一阵后乖乖退了，违约金我没退。
学校拿档案卡我，我带着律师朋友直接找到校人事处 S 处长普法。真的，就是给他普法。
《劳动法》明确规定，违约金的依据是约定服务期限，违约金的数额不能超过用人单位提供的培训费用。X 大组织新进教师参加高校教师资格证的培训，学费是我自己出的，缴费记录里清清楚楚。所以，违约金我绝对不给。
S 处长威胁我，问我是不是不想在教育界混了。
我说我确实打算去工业界。如果学校不走离职流程，我就申请劳动仲裁，到时候不光违约金不给，我已经退还的安家费学校也得吐出来，因为合同里没有约定退还安家费的情况。另外，因为拖延离职给我个人造成的其他经济损失，我也会一并主张。
S 处长一看自己不占理，而且我态度强硬，想跟我打马虎眼，说离职要过校委会的常务会议。
我问什么时候开，他跟我说一个月之内肯定开。我说没问题，现在我就带着律师朋友给校长和书记去普法，反正来都来了。
S 处长看我真豁出去，就怂了，跟我说他会马上跟校领导汇报，走快速的流程。我问，一周内能汇报完毕吗？他向我保证可以。
一周后，我回到 X 大办离职，半天搞定。
总结
据我不完全统计，三年内 X 大走了将近 10 位年轻博士，情况都跟我差不多。我没事儿的时候也琢磨，究竟是为什么，高校敢这么肆无忌惮地 PUA 青年教师。
对这个问题，我有些不成熟的想法跟大家分享，也希望感兴趣的小伙伴一起讨论。
首先要明确，PUA 本质上是一种压榨。说到压榨，高校不压榨年轻人压榨谁呢？尸位素餐的某些既得利益者，连英文都读不顺溜，难道指望他们发 SCI？不可能的！
第二个原因是可替代性。毕业的博士太多了，高校选择的余地很大，多一个少一个没关系，反正新韭菜年年有。
第三是既得利益的问题。说到底，既得利益者早早评到上了高级职称。他们把位子占住，就不可能让出来。留下的位置少，只能提高标准。
封面来源：图虫创意