最近我朋友遇到了一个问题，他们家孩子在幼儿园被别的孩子给打了，当我朋友赶到学校去了解情况的时候，发现两个孩子最开始的矛盾争吵只是来自于一件特别小的事情，就是因为在休息时间，两个人都想玩某一个玩具，所以就吵了起来，别人家的孩子打了自家的孩子一下，结果两个孩子都开始哇哇大哭，老师才发现这边的状况，最后就发展到喊家长的程度。
到了学校看着孩子眼泪汪汪的样子，我朋友觉得又心疼又生气，看着自家的孩子受欺负心里难受，但是却又有点埋怨自己，感觉还是自己没有教好孩子，导致孩子只能够被人欺负。
你是否有想过，要培养孩子“解决矛盾”的能力？
上学这件事情可能在成年人看来，就是一件习以为常的生活，但是对于孩子们来说却可以算是一个非常大的挑战，因为他们需要克服多方面的变化。
尤其是来自于环境的改变会影响孩子当下的行为模式，他们很多在幼儿园会非常的拘谨，不好意思去表达自己，也没有在家里的时候，表现的那么自信、自在。
而在这个过程中，孩子更容易会被学校出现的突发状况所吓到，比如说被人欺负的时候不敢吱声，也不知道如何去面对来自于他人的愤怒情绪，不知道如何去解决当下所出现的冲突和矛盾。
培养孩子解决矛盾的能力是很多父母时常忽略的事情
早在上个世纪90年代，就有位家庭心理学家做了一个关于儿童攻击行为以及行为强化的调查，经过长时间的调查和研究，发现孩子在第1次被攻击以后没有还手，则很容易陷入难以反击的局面，打人的孩子会变本加厉，然后被打的孩子只能一直后退来保护自己。但是如果孩子在第1次被别人骂战的时候就选择还手，那么下一次再遇到矛盾的时候，也会更倾向于选择反击对方。
不同性格的孩子在遇到冲突和矛盾时，所出现的行为会不一样，有的孩子可能会逃避解决，而有的孩子会选择反击，孩子的这些行为，不仅受个人性质所影响，也跟父母在这方面的教育有关。
处理矛盾的方法，不应该是一味的让孩子退让
保护自己是每个人的责任，但是处理矛盾的能力是需要培养的。有不少家长在这方面的教育时，秉持的是“传统”的教育方法，认为孩子要谦虚一点，多让让别人。
这样其实会加入孩子自己的情绪表达，也会让孩子经常处于一个过分压抑自己情绪的状态当中，对于孩子来说也并不是一件好事，会让孩子养成一个永不说“不”的坏习惯，在遇到问题时，总是会习惯性的逃避，去解决，并且还会认为这样子的方法是一个最好的解决方法，对解决问题毫无帮助，陷入一种恶性循环当中。
孩子也要学会如何说“不”
当孩子不想分享自己的玩具给他人的时候，可以跟对方表达自己对于这个玩具的需要，并且表达出自己不想给他的意愿，同时还要站在对方的角度上思考，给出一个自己能够接受的解决方法。“这个玩具我也很喜欢，所以现在不能再给你，我再玩儿10分钟就给你可以吗？”
其实在日常生活中，不难发现许多受欺凌的孩子并不是不会反击，他们不像大多数父母所担心的那么的懦弱，危险遇到难题，有的时候他们会更倾向于寻求大人们的帮助。这样子的做法也可以避免很多不必要的冲突出现，在日常的教育当中，父母们也需要跟孩子提及到这一点，让他们了解到，当自己遇到问题的时候，注定非得要自己死扛着，有必要时去寻求帮助，可能是一个更好的解决方法。
同时，父母们要警惕孩子变成“坏小孩”
一般来说，一岁多的孩子有一定的自我认知，同时在跟他人相处的过程中，也都会有分享的意识，比如说，孩子在进行传递游戏的时候，不会想要去干扰别人，会更想要去帮助别人，比如说他们会把玩具递给自己的同伴，在心态上会更加倾注于共享和帮助他人。
而等到孩子三岁以后自我认知会更加清晰，同时，孩子的物权意识也会更强，容易出现过分执着于物品的行为。孩子发现自己的玩具被别人拿走的时候，会很愤怒的去抢物品，实际上在这个过程中，孩子是在通过这样子的行为展现自己的力量，想要表达自己比别人强大厉害的想法，认为这样子的做法才是对的，再加上很多父母对于这类事情的忽略，这才导致于冲突，或者是孩子霸凌别人的情况出现。
面对孩子之间的矛盾，父母们可以怎么做呢？
孩子的成长离不开后天的教育，父母对孩子们的影响非常的大，亲子教育并不是一件容易进行的事情，需要父母们多上点心，当孩子出现物权意识的情况时，父母们要做的不是言语激烈的去批评指责孩子，而是应该站在孩子的角度去思考，先去安抚孩子，表达自己是理解孩子的，但是，在这个过程中，父母们也需要指出孩子身上所存在的一些问题，比如说可以帮助孩子换位思考，让孩子了解到过分对物品的执着可能会伤害到自己和其他人。
很多孩子出现“霸凌”他人的行为，可能并不是主观上的想要去欺负别人，可能只是对于物品的执念太深，不知道如何去处理，导致于出现冲突和矛盾，这不是一个当下就能够立即解决的问题，在日常生活中，父母们可以结合一些轻松的游戏来帮助孩子们理解分享，以及跟他人合作的乐趣。比如说玩团队游戏，一起运送物品到目的地，或者是跑步的接力赛，在游戏的过程中也可以培养孩子们的团队意识，让他们了解到合作的力量，在今后的生活当中，在遇到矛盾和冲突时，孩子会更倾向于跟他人进行交流，一起去解决问题，而不是通过暴力。
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