对于家长而言，孩子如果能够成为学习拔尖的学霸，是他们最欣慰的事情。那么，什么样的学生才能称得上学霸呢？简单梳理一下，我们可以将之概括为三点：意愿上想学，方法上会学，兴趣上爱学。
意愿上想学。
对于大部分学生而言，学习并非是一种多么愉快的事情，但是对于学霸而言，学习却是一件非常快乐的事情。和普通学生相比，学霸对上学更期待，对听课充满憧憬，对做作业心驰神往，对汲取知识的营养也有着狂热的追求。愿意学，主动学，这是学霸的特质，也是普通学生所不具备的。
我前几届教过的一些学霸，他们在学习方面特别好学：当他们看到我板书的时候，他们的神情都非常专注，这种学生在平时做作业的时候字都写得极其工整，用同事的话就是“这些学生就是班主任老师的盗版作品”。意愿上想学，这种款式的学生才具备传说中学霸的潜质。
方法上会学。
在学习方法方面，学霸和普通学生也有着不一样的地方。以语文这个科目为例，预习语文的时候，学霸能把课文熟读多遍，并把自己对课文最深的感受批注在课本中，不理解的内容也会在相应的地方做记号，以便在上课的时候与老师或者其他同学探讨。课后思考题就算老师没说学霸们也会独立去完成。
上课的时候，学霸能选择性地把老师所讲的重点内容第一时间记录下来，从不用老师督促也能第一时间汲取知识的营养，在听课效率方面，学霸从来不需要家长或者老师担心。
每一次考试之后，尽管学霸的成绩非常优秀，但他们同样会把错题分门别类摘录下来，这往往可以让他们所学的内容形成一个体系，下一次考试的时候在同一个类型的题目方面学霸们绝不会犯第二次错误。学霸之所以被称之为学霸，因为学霸总能在每一次考试中总结、归纳，促使自己的学习能力得到不断的提高。
兴趣上爱学。
当班级中的中等生、学困生对做作业畏之如虎的时候，学霸却对做作业有着非常浓厚的兴趣。越是有难度的知识点，学霸学起来越是兴味盎然。就拿语文来说，很多同学一上作文课就头痛欲裂，但对于语文学科目的学霸而言，他们一上作文课就相当兴奋：别的学生写作文的时候千篇一律，学霸写作文的时候总能在构思上另辟蹊径，写出来的内容给人耳目一新的感觉；别的学生写作文只能写得如同羊尾巴一样短，而学霸总能洋洋洒洒地写出言从字顺、篇幅超长的美文出来；别的学生写作文的卷面潦草、识别度奇差无比，而学霸写出的作文卷面非常干净，甚至有一种印刷体的雏形。
朋友们，你们觉得学霸还具备怎样的特性呢？欢迎留言交流。