看标题可能会有人直接就想点进来投诉：常爸你说话也太不厚道了吧！孩子爱说话当然是好事啦，总比一声不吭，啥都问不出来，跟TA沟通全靠猜的好吧？
唉，这话真不是我说的。前阵子明明是要给新加入团队的一个语文教研老师面试，结果一聊起孩子的话题，生生变成了“吐槽大会”，她说自己生了个“话痨”，但凡孩子醒着，嘴就没有停的时候。
有陶醉式的自言自语：
“我要选哪个颜色呢，选这个吧，我觉得红色比较合适，诶不对，好像还是蓝色比较好看，我最喜欢蓝色了，天空就是蓝色的，蓝色的英文是blue，我的好朋友甜甜就不喜欢蓝色……”
以及不分场合，在电影院被警告数次还是停止不了“碎碎念”：
“妈妈这个人会死吗，他是好人还是坏人，我觉得他是坏人，因为他把他朋友给骗了……”
看见大人说话直接打断，不停地插嘴：
“爸爸你们在说什么，我上次和xxx，我们就xxxx……”
一有说话欲望，一分钟都等不了：
“妈妈你在干嘛，妈妈你听我说，妈妈你听我说嘛……”
每次遇到这种情况，同事都表示很难压抑自己内心的洪荒之力，只想怒吼一声：“能不能xx的给我闭嘴啊！”
当时听完我的第一反应就是，内向孩子的家长常常觉得孩子太无趣，话痨宝宝的家长又嫌孩子太烦，简直是旱的旱死，涝的涝死。
而且原以为“孩子话太多”属于一个很小众的问题，上网查了查才发现有此类苦恼的家长还不少，有位爸爸也是因为女儿话太多而不堪其扰：
“我经常为孩子太能说话而烦躁。尤其是开车、做事又有孩子在旁边的时候，闺女基本除了吃饭、睡觉、看动画片的时候安静一下，其他时间小嘴完全停不下来，连珠炮那种，晚上在被窝里还能自言自语一个多小时！
我采取了很多措施，大声呵斥、甚至动过手打孩子，但是除了吓得孩子哇哇乱哭，也不见有什么效果。”
其实必须承认，孩子话多算一把“双刃剑”，不完全是件坏事——不知这么说上面两位家长能不能淡定一些：
话多的孩子的确有优势
话多的孩子大多外向，和内向孩子“什么事情都放在心里”不同，话多的孩子其实是通过“说出来”的方式，来形成和确认自己的想法。
他们有时候完全是个天使宝宝：
优势1：他们很容易交流
你不必担心孩子在想什么或感觉怎样，他会直接立刻马上第一时间就告诉你。孩子的心思你不用猜，他对于你来说就是一本打开的书。
优势2：他们能给你解闷儿
有一个健谈的孩子在身边，你一天也不会无聊。他们的问题总是充满想象力，你可能经常从ta嘴里听到新奇的说法，完全不用担心怎么打发时间。
优势3：他们很有想法
健谈的一个主要好处是，孩子在很小的时候就学会了如何表达自己的观点。锻炼表达能力、逻辑思维能力，多说确实是很好的训练方式。
优势4：朋友遍天下
话多的孩子往往外向，很容易交到朋友，所以在社交方面他们属于“无师自通”的自来熟，很多场合都能轻松“hold”住。
这么一想是不是宽慰多了！
而且后来我又在网上看到这样的观点：“孩子话多是聪明、高智商的表现，应该鼓励孩子多说多表达”。
自己家孩子也是话痨，只要不累就可以一直说下去——“这都不是事儿，反而能锻炼孩子的思维能力，用耐心和爱心包容对待就好了。”
文章貌似写到这里就可以结束了？
告诉父母，话多的孩子也有大人容易忽略的优势，然后用爱心和耐心去灌溉，等他们长大就好了？
当然不是这样。
之所以要写这样一篇文章，是因为看了大量案例和研究后，我反而发现，对于这个问题，很多人都有盲目的乐观和佛系。如果孩子到六七岁，依然有话过多、一直喋喋不休且无法控制自己的情况时，我觉得家长是有必要进行适当干预和纠正的——
不说别的，如果上小学了，总忍不住说话接下茬，老师还怎么讲课？孩子还怎么学习？你还怎么上班？（还不得天天被找家长啊！）
孩子话多可能存在的隐患
什么样的“话多”是需要家长及时干预的？
油管上看到一位育儿博主列出了8条典型表现，我觉得总结得特别好，拿出来和大家分享一下：
状况：叫他停，没多久又开始讲；
状况：人家讲，他也讲，根本没在听；
状况：插嘴，心里有话不能等一下；
状况：不能轮流，而是想讲就讲，一直插话；
状况：不看场合，随时讲；
状况：讲话大嗓门，总是需要人提醒小声一点；
状况：一直问问题，明明已经回答了，他还是一直问；
状况：被老师反映，上课会分心、一直讲话。
没有规矩、不能自控的多话孩子，有可能是多动症，又或者因为焦虑，甚至有可能是自闭症的表现。当然这些诊断一定需要依靠专业人士进行判断，我列出来这些可能性，是希望大家能够意识到：
话多，不完全是聪明的表现，有时有必要正视、重视甚至及时干预这个问题。
多动症
如果不考虑周围的人，不停地说话，并打断别人，这可能是注意力缺陷多动障碍（ADHD）特有的冲动的信号——很多时候，女孩比男孩更有可能长时间未被诊断出来，因为在人们的期待中，女孩的语言能力本来就更高。
焦虑
如果在遭遇压力的情况下，孩子不停地说话可能是焦虑的信号。虽然我们经常将焦虑与害羞或退缩行为联系在一起，但它也可以表现为儿童的过度活跃、“亢奋”行为。
自闭症
如果孩子的喋喋不休还伴随着其他的社交障碍，比如眼神交流不顺畅、无法理解对方的暗示（比如对方对某个话题不感兴趣），或者在对话中难以互动、机械重复自己说过的一些话等等行为，都需要注意，这可能是自闭症谱系障碍的征兆。
当你遇到的是这三种情况时，请考虑带孩子去看儿科医生。
如果孩子跟以上三种情况都不相关，只是单独的“话多”，喜欢碎碎念，那么父母又应该怎样优雅地让孩子学会“消停点儿”呢？
如何在不伤自尊的情况下，纠正孩子的多话行为？
刚才说了，话多是把双刃剑，所以我们在帮助孩子纠正的时候，千万注意不要伤害他们的自尊。
不要给孩子贴标签
面对一个滔滔不绝的孩子，你一定要忍住的是，不给他贴标签：
“看看你，嘴一刻都不能停！”
“别说话，就你话多。”
“你怎么话这么多？我耳朵都快磨出茧子了。”......
孩子想说话的情绪和冲动是正当的，他不应该因此感到羞愧。当你给孩子贴上“话多”的标签时，他很可能以后就不敢表达、不敢说了，久而久之，这个可以成为优点的特点，被你完全扼杀在了“负面标签”里。
抱怨孩子“话多”，甚至在亲戚朋友面前解释孩子的行为“他就是爱说话”，都会打击孩子的信心。孩子还可能会放弃学习自我调节，破罐儿破摔：“我就是话多，索性爱咋地咋地吧。”
所以你可以说：
“爸爸妈妈认为，你在和一个人说话时，应该也给对方说话的机会。”
“想象一下，如果另一个小朋友也很爱说话，你一直插不上话，是不是感觉很不好？”
“当你不停地说话时，其他人也会有同样的感受。”
告诉孩子，语言表达是一项很棒的技能，他需要做的只是更好地掌控这项技能。
帮助孩子设立界限
在孩子关注自我的阶段，他们很难察觉到自己的行为给他人造成了困扰。要提醒孩子这一点，并设定界限。
你可以给孩子设置一个“专属balabala时间”。比如吃完每顿饭后的一个小时是专门属于他的说话时间，这个时间里你会坐下来认真听他讲话，并给出回应。过了这个时间，你要让他学会安静。
告诉孩子不是任何内容都需要说出来
比如一些叙述性的语言“我要穿袜子了”“我要画一幅画，用红色、蓝色和紫色”，可以对自己说，不需要让别人回应。当需要分享或者需要帮助的时候，才需要。
还有一些场合，比如图书馆、电影院、剧院，一直讲话是不允许的。你们之间可以设置一个暗号，比如当爸爸打“停止”的手势时，你需要安静下来。
和孩子玩安静游戏
我们可以和孩子一起玩安静游戏。例如，在一个游戏中，你们可以玩“谁先打破沉默谁就输”，还有点类似“一二三木头人”，训练孩子的“闭嘴时长”。
或者，让孩子练习听你说话并计时，看看他能坚持多长时间，每次孩子有进步时，就给他一定的奖励。
你还可以给孩子设置一个静音计时器。一开始的时间短一些，比如3-5分钟，逐渐提高孩子的容忍能力，让他克制自己不去分享头脑中出现的每一个想法，分散他的注意力做点别的事情。
如果孩子真的很难做到，可以让他每次想开口之前深呼吸三次。
孩子话多，是一个可以向左也可以向右的问题，如果我们在不伤害孩子表达积极性、不损害他自尊心的情况下，让他们学会控制自己表达的欲望，“话多”就会成为孩子一个不错的优势。所以面对你们家的“小话痨”，别不当回事，但也别太当回事——感觉当了父母，要“平衡”的事太多了，是吧！
你家有个“小话痨”吗？有个话痨宝宝是怎样一种体验？欢迎跟我分享！