衡水中学，全国著名的“高考神校”，每年高考 ，重本率达到90%以上。
然而面对衡水中学的模式，也有很多人提出了质疑，认为衡水中学太压迫，太紧张，严重压抑了孩子的天性和真实需求，因此，也将衡水中学称为“高考工厂”。
前段时间，看了一段俞敏洪与衡中校长郗会锁的对话，从他们的对话中，我们找到了衡水中学屡创奇迹的原因，也发现，这几点，其实在我们的家庭教育中同样适用：
教育就是打造一个场
郗会锁校长说：“教育就是打造一个场，学校就是一个很好的场，在这个场当中，学生们会潜移默化地受到熏陶感染。”
清晨6点，衡中学生已进入早读状态。
夜近10点，教室里依旧传出朗朗读书声！教师备课区同样灯火通明，在衡中，老师都比你努力，
衡中中学的墙上，挂满了励志语录的条幅。
能够耐得住寂寞的人，是不寂寞的人。
把优秀当作一种习惯。
不想考清华北大的学生，不是好学生。
通往清华北大的路是用卷子铺出来的。
衡水中学，从老师到学生，从软件到硬件，都将氛围做到了极致。随处可见的都是和学习有关的内容，到处都是努力学习的孩子，在这样的环境中，孩子想不学习都难。
瑞典教育家爱伦.凯指出：环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。
《中国诗词大会》冠军武亦姝的妈妈就说过：天才是不存在的。任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。”
武亦姝的父母就为她营造了一个非常好的家庭氛围，带她读书，带她背古诗，带她一起做“诗词接龙"的游戏，在父母的熏陶下，武亦姝成为了大家眼中的“才女”。
在家庭教育中，父母就是孩子的场，我们为孩子打造一个努力积极的榜样，为孩子创造一个温馨向上的家庭环境，让孩子在父母的熏陶下，潜移默化中努力成长。
好的教育，是唤醒孩子内心的种子
郗会锁校长说：“教育其实很简单，点燃、唤醒、激励、鼓舞，教育把这几个字做好了，就达到了90%以上的目标。”
所以，他能肯定地说“学习的最佳状态，是刻苦不痛苦。”
被动学习和主动学习，孩子完全是两种不同的状态。拥有内驱力的孩子，目标明确，学习更自觉、更主动，孩子更容易有满足感和成功感，从而再次激发自己的内在动力，进入一个持久的良性循环。
在纪录片《他乡的童年》中，日本莲花幼儿园的孩子们每天都会坚持晨练，在莲花幼儿园的剑道课上，小朋友们必须保持端正的坐姿，即使有受伤，也必须将姿势做到标准。
园长说：“比起消极地说‘累’，我更倾向于叫它‘完全燃烧’。”
作家林清玄也曾说：“好的教育，是唤醒孩子内心的种子 ”。教育就是点燃孩子心中的火，唤醒孩子的内驱力，让孩子感受到成长带来的快乐，感受到内心的责任，将这种成长转化为一种动力，积极主动地成长。
所以，在家庭教育中，我们要减少的是控制和压抑，对孩子适当地放手，让孩子自己去感受成功，获得满足感；多鼓励孩子，让孩子体会到自豪感，增加自信，让孩子进入到内驱力的良性循环中，孩子的成长和学习就会更上一个台阶。
要得下学习的苦
为了让卷面整洁，他们苦练书法，做到字迹工整、深浅统一。
即使疫情期间，衡水中学的学生们，在家也保持着和学校一样的作息，每天5点40分起床早读，上网课，一天最少要刷8套题。
只有尝过生活的苦，方能知晓读书的甜。
华为百万年薪聘用8名博士，最高年薪达到了201万。这些年轻人都来自普通家庭，但是通过努力学习，让自己成逆袭，获得了这份百万年薪的工作，前途一片光明。
《国馆文化》中说：“如果在最该努力的年纪选择了庸碌无为，却借口平凡可贵，我敢保证，将来你会非常后悔，却无法言说。孩子，不要抱怨读书苦，那是你通向世界的路。”
在该读书的时候，就要努力，不要被眼前的网购、网游所诱惑，眼光要放长远，未来才能站得更高。
衡水中学有句名言：“人生没有寒暑假，人生不是学期制，没有哪个雇主有兴趣帮你寻找自我。”
我们做父母的，就要懂得逼孩子一把，这个世界上没有不劳而获，他现在吃苦是为了以后享福，不要在他该吃苦的年纪，放任自流，应该抓紧的时候决不能放松。
孩子的成长中，环境影响、内驱动力、吃苦精神缺一不可。
我们作为父母，要为孩子兜好底，帮助引导孩子成为一个人格健全独立、努力积极向上的人，帮助孩子将人生的前半段走好，走稳。