县中心幼儿园
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。幼儿教师的专业成长需要不断的努力、修炼。近日，淳化县中心幼儿园赴江苏培训学习的王昆、罗桂枝两位老师先后就培养幼儿的自理能力与自我服务能力进行了交流分享，结合两位老师的交流分享与幼儿园现状，12月16日下午，淳化县中心幼儿园开展了“如何培养幼儿的自理能力与自我服务能力”为主题的大教研活动。
教研组长罗桂枝对本次教研活动的目标进行了阐述，并和大家一起交流了什么是幼儿的自我服务能力。各位老师以年级组为单位，进行了研讨交流。老师们分析了本班幼儿目前在自理能力与自我服务中存在的问题：在生活上，大部分幼儿不会根据天气变化增减衣物，整理床铺、收拾书包文具，丢三落四的现象很严重；在学习习惯上，幼儿独立完成任务的意识和遵守规则的意识较差。针对这一系列现状，在结合各年龄段幼儿年龄特点的基础上，教师们积极讨论，共同制定出了符合幼儿园实际的解决策略。一是在一日生活中强化幼儿的自理能力及自我服务意识（整理花草、打扫地面、擦桌子、整理床铺）；二是孩子之间存在一定的差异，鼓励能力强的孩子带动能力稍弱的孩子，促进共同成长，共同发展；三是通过家园合作提高幼儿的自理能力及自我服务能力；四是采用多样化教育方式，如：借助集体活动、游戏、儿歌、环境教育等，让幼儿增强自我服务意识；五是通过“今天我值日”等活动，提高幼儿自我服务意识和责任感；六是老师要给幼儿留有充足的时间，耐心等待，多鼓励，多肯定。
保教主任王苗苗强调：一是幼儿生活自理能力及自我服务能力的培养，具有培养幼儿独立性、自主性、责任感的作用。二是应该关注如何帮助幼儿形成能够对他一生发展有益的精神品质；三是要坚持开展“幼儿生活自理能力及自我服务能力的培养”，促进每一个孩子的健康成长。
通过本次教研活动的成功开展，促使老师们对如何培养幼儿的自理与自我服务能力有了深刻的认识，今后该园将以更加切实的活动促进幼儿的全面发展与健康成长。
供稿：县中心幼儿园 罗桂枝