这几年，全国各地大小城市的中考政策都有着各种各样的变化。
为响应国家最新出台的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中关于初中学业水平考试中“坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平”的精神，广东省、浙江省相继发声，对于本省考试说明、考试大纲予以废止。
这一重磅消息无疑是一石激起千层浪。
意见中明确指出：“稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平。”
2019年11月29日，教育部在山西长治召开新闻发布会。发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚宣布：
“未来将取消初中学业水平考试大纲，并减少机械性、记忆性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。”
这条重磅新闻，直接炸翻了微博，冲上了热搜第二，并引发网友的大面积热议。
很多家长担心说：
大纲取消，那以后中考只会更难。
以后题目会更广，更灵活。不要说进名校难，上普高都会难上加难。
接下来，我们一起看看无考试范围时代来临，初中生到底该如何面对呢？接下来，学习哥会给大家带来深度的分析，看完之后相信对你的成绩会有很大的帮助！
语 文
1.坚持基础性原则。语文试题依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“课标”）要求，既注重基础知识、基本技能的考查，也注重思维过程、思维方法和思维能力的考查。杜绝设置偏题、怪题。试题难易度、区分度合理。
2.坚持实践性原则。语文试题围绕语文学科“学习语言文字运用”的核心任务，力求设置具体、真实的语言情境，加强与社会生活、学生生活的联系，重视语言文字的综合运用能力。
3.坚持创新性原则。语文试题体现课改理念，稳中求新，在保持整体结构、板块基本稳定的前提下，从语材选择、题型设置、设问角度等方面进行创新，更好地考查学生的语文素养。
4.坚持科学性原则。语文试题杜绝出现科学性、知识性错误。紧扣核心知识、关键能力、文本核心价值设题，题干表述简洁明确，参考答案与评分标准详实。
5.坚持时代性、公平性原则。语文试题所用语材多是从2020年的报刊杂志上选取，既能反映时代特色，又兼顾城乡学校的差别，确保试题的公平性。
数 学
1.基础性原则：考查内容依据《课程标准》，全面考查基础知识和基本技能，突出考查基本数学素养。
2.公平性原则：考查内容、试题素材和试卷形式对每一位学生而言是公平的，避免需要特殊背景知识才能理解的试题素材；评分标准尊重不同解答方法和表述方式。
3.现实性原则：试题背景取材于学生所能理解的生活现实，符合数学现实和其他学科现实。
4.有效性原则：关注对学生数学学习过程与结果、思维水平与思维特征等各个方面的考查；有效发挥不同题型的功能，使得试题设计与其所要达到的评价目标相一致；试题的求解过程体现《课程标准》所倡导的观察、实验、猜想、计算、推理、验证等数学活动方式。
英 语
1.落实立德树人根本任务，体现学科育人功能
立德树人是国家赋予教育的根本任务，中招命题是落实立德树人这一根本任务的重要途径。2020年河南省中招英语试题的所有语言材料围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，取材广泛（涉及故事、科普、人文、文化活动等），体裁多样（包括记叙文、说明文、议论文和应用文等），内容健康向上，富有时代感，融思想性、知识性、文化性和趣味性于一体，充分体现立德树人、发展素质教育的目标。
2.凸显英语语言能力要求，发展学生学科核心素养
2020年河南省中招英语试题依据《义务教育英语课程标准（2011版）》五级目标要求进行命制，同时渗透学科核心素养理念。试题着重考查考生语境中的综合运用语言能力，具体包括语音知识、词汇知识、语法知识、语篇知识、语用知识以及听、说、读、看、写等语言技能。整套试卷在考查语言能力的同时，也间接考查了考生的学习能力、思维品质和文化意识，从而促进学生核心素养的发展。
3.设置真实情境，根据语言实际运用情况命题
英语课程的育人价值通过具体的语言学习来实现，而语言学习要靠主题语境和具体语篇来完成。2020年河南省中招英语试题选用情境真实、语言地道的语篇，对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点与价值取向等进行深入解读，引领学生实现深度学习。
4.以评价促教学，充分发挥试题的导向作用
评价服务教学，反馈教学，促进教学。2020年河南省中招英语试题积极落实这一理念，引导教师改变“只关注语言知识，以讲解、灌输为主要手段”的僵化教学观念，回归语言教学本质。引导教师关注语篇、语境和语用，以培养学生的学科核心素养、促进学生的全面发展为最终目标，实现有效教学。
“以评促学”，让学生通过考试提升英语学习效率的意识和能力。2020年河南省中招英语试题努力贯彻这一原则，引导学生反思学习方法，培养学生问题意识，倡导学生通过思考解决学习与生活中的困惑，潜移默化地影响学生，促进学习方式的变革。
5.确保试题质量，稳中求变、求新、求活
2020年河南省中招英语试题总体上保持稳定，但稳中有变，变中求新、求活，全面考查考生综合运用语言的能力。“稳”指的是分值、题量、知识与能力考查的覆盖面等基本不变；“变”指的是创新，通过选用全新的语言素材，创设新的考查方式，拓宽考查视角与考查内容；“活”指的是考查考生灵活运用语言知识和技能的能力。
物 理
1.突出试题的基础性，严格依据《物理课程标准》，全面考查基础知识和基本技能。
2.注重试题素材的时代性，加强试题与生活、生产和社会实际的联系。
3.加强科学探究能力的考查，渗透科学态度与科学方法的体验与应用。
4.充分发挥不同题型的功能，优化试题结构，恰当创设情境，考查核心知识和关键能力。
5.有效控制试题难度，确保易、中、难试题的分值分配合理。
道德与法治
1.着重考查主干知识、核心内容和基本技能，考查学生思维过程、创新意识和运用所学知识辨别是非、分析和解决问题的能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.体现时代性，结合社会热点问题，引导学生了解中国国情，关切国计民生，反映社会实际，树立现代公民意识，增强社会责任感，培养爱国主义和热爱家乡的情感。
3.突出思想性，坚持正确的价值引导；彰显人文性，促进学生人格健康发展；增强实践性、体验性，注重与学生生活经验和社会实践的联系；体现综合性，将道德、心理健康、法律和国情等多方面学习内容有机地结合起来。
4.合理设置试题结构，提高探究性、开放性、综合性试题比例。拓宽试题材料选择范围，丰富材料类型，确保材料的权威性。结合实际，增强情境创设的真实性、典型性和适切性，提高试题情境设计水平。坚持理论联系实际，适当降低难度，考查素养，关注发展。
化 学
试题命制严格依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》，体现课程标准对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本要求，考查学生对基础知识、基本技能的掌握及解决生产、生活中常见化学问题的能力。命题坚持科学性、导向性、基础性、创新性以及时代性等原则；坚持面向全省的初中毕业学生，公平、客观、全面、准确。体现课程改革的理念与要求，结合教学实际和学生认知特点，兼顾不同版本化学教材（人教版、沪教版和科粤版等）的内容，加强以实验为核心的科学探究能力的考查，突出化学与生产、生活的密切联系，体现化学的学科特色和应用价值。
历 史
1.关注学生发展，践行立德树人
2020年河南中考历史试题的命制，以学生熟知的重大历史事件、历史人物、历史线索和历史现象为立足点，以唯物史观为指导，从历史事件的时空联系中选材，注重史料实证、论从史出的历史认知方法，关注学生解决问题的关键能力和史识认知上的收获。同时，引导学生从历史角度思考现实问题、从实际生活认知历史、从不同视角追溯人类不同阶段的文明成果，实现立德树人的根本任务，落实学科核心素养的要求。
2.保持试题稳定，稳中求新
2020年河南中考历史试题总体上保持稳定，但稳中求新。整套试题在题型、题量、分值等方面基本保持不变。在此基础上，以学生的基础知识、主干知识为依托，以符合学生身心发展规律和认知水平的语言表述，适当减少文字量，选用新材料、增加材料出处、创设新情境，设计新的题目形式，考查学生获取信息、分析归纳等综合解决问题的能力和思维品质。
3.坚持开放性试题命制，引导学生创新思维
2020年河南中招历史考试仍采用开卷考试的形式，试题命制与设问在紧扣课标要求的基础上，坚持开放性原则，侧重考查学生历史认知的能力和方法，探究学习历史的不同途径，发散学生的学习思维，引导学生创新意识，充分发挥学生主观能动性。
数 学
语 文
英 语
物 理
化 学
历史
道德与法治
一轮复习是关键！一轮复习要把基础打扎实，做到活学活用，中考成绩就不会差。
1.夯实基础，稳步提升
一轮复习是把初中所学的知识点都复习一遍，这个阶段，掌握教材上的知识点，打好基础是关键。中考试题里有80%是基础题，拿到了这基础分，中考成绩自然不是问题。
一轮复习主要跟着老师的节奏回顾初中所学的各个学科的知识点，切忌急功近利，我们要知道欲速则不达，盲目做难题、提前刷中考真题都是不合适的。
2.均衡发展，扬长补短
一轮复习的时候，你还是有时间补短板的，在回顾知识点的时候，要抓住机会，补漏洞，不懂的问题要向老师和同学请教，不要把偏科问题留到二轮复习。
进入下半学期，初三的复习只会越来越紧张，大家都是快步往前走，根本不会有时间回头补漏洞。
3.计划性、条理性，执行力
对于初三的复习来说，特别忌讳打无准备之仗。计划的制定要科学、实际、有效，要符合初三的规律和特征，也得符合自己的基本情况。
从宏观来讲的话，整个初三一年，分为几个阶段、每一个阶段的任务是什么？怎么才算达标了？各位同学一定要做到心中有数。
4.走出六个误区，提高复习效率
同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：
（1）对自己没有准确定位，好高骛远；
（2）面面俱到，一味求全；
（3）学习无计划，盲目跟从老师；
（4）零敲碎打，死记硬背；
（5）题海战术，追求数量；
（6）审题粗心，解题方法僵化。
5.重综合应用，提高解题能力
二、三轮复习抓专项，重综合，求突破！如果一轮复习，你并没有打牢基础，还有一些问题没有解决，那么二轮复习是你最后的机会。抓住二轮专项复习的时间，再把基础知识强化一遍。
重视综合应用题型，提高解题能力 。三轮复习主要是解决一些难题，特别是综合应用题。其实这类题并没有想象中可怕，因为考查的知识点比较综合，对于学生基础知识的掌握要求比较高，另外还要求学生能够有明晰的解题思路。
三轮复习温馨提示：对于部分科目，如果本身学起来就很费力，可以考虑放弃综合应用题，或者只做部分。如果这个科目是你比较擅长的，那就多做此类题，积累解题技巧，学习更高效的解题方法，为中考留出时间。
从现在开始，打好基础，培养好的学习方法和习惯：
1.抓住课堂45分钟，学会听课
之前也说过了要回归课本，那么学会听课，才能让自己更扎实地掌握课本知识点。毕竟，老师课堂上讲的就是课本。
2.合理安排时间，有计划地进行学习
一直说计划，很多学生很难做到这一点。计划的习惯是需要养成的，从初一开始就有意识地培养自己做计划的习惯，合理安排自己做作业的时间，计划能够让你更有效率的学习。
3.准备一个笔记本，让它成为你的备考神器
笔记可以是课堂上老师讲的知识点，也可以是你在做题中发现的一种解题思路，也可以是反复练习到的重难点……
4.独立完成作业
这个看似很简单的事情，却有一半以上的学生都做不到。很多学生做到不会做的题，就会问一下自己的同桌，看一眼参考答案，翻翻课本、辅导书等等，久而久之，反而失去了独自完成作业的能力。也没有办法培养自主思考去解题的能力了！
5.积累错题
中考前所有的错题都是你的财富，请认真地把他们收集起来，找出错误的原因，并且避免下次再犯！
6.总结和思考
每次考试结束后，不要忘记总结分析自己失分的原因，有哪些知识点没有掌握？
思考一下，如何才能避免下次出错，以及接下来针对这些学科如果有目的，有技巧地高效学习。
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