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小学阶段的古诗词学习很重要，家长们也都能认识到这一点，在期末考试复习的时候，认真的家长能督促孩子背诵古诗词。明明背得滚瓜烂熟，可是一到考试，最基础的古诗词默写填空题，还是会丢分，看到试卷上的红叉、空白的答题卡、错别字、文不对题的答案，语文老师和家长的血压就升高了。语文期末考试，古诗词复习如何能帮助我们在考试中一分不丢呢？避免“我背的都不考，考我的都没背”的考试运气，我们在期末复习的时候，还是需要找到古诗词的考点，明确考试的方向，才能在考试中避免失分。
古诗词的考点一般是：诗句默写填空、文学常识填空、古诗句的翻译、诗人情感的体会……明白这些考点，我们再来看看，光是把古诗背得滚瓜烂熟，似乎都和考试关联不大。虽然默写填空的前提就是要背得熟练，但是背是一方面，考试还会考默写诗句，答题卡上写了错别字，那还是一分没有。至于文学常识，古诗词作者的历史背景，文学造诣，这些相关的文学常识也会通过填空和默写的形式出题。光会背诗，忘记了作者是谁，考试正好考了，这就是你总记不住考试的考点。基础题扣分是最冤枉的，我们在期末复习阶段，该如何做好高效复习古诗词呢？掌握3个考点复习方法，避免再丢分。
1、每个单元的古诗词学习目标
语文在期末复习的时候，我们应该以单元为一个复习单位，先从语文园地复习起，温习每一课的学习目标，了解单元学习的目的。这两个目标基本是一致的，与考试方向相结合。古诗词也一样，从三年级开始，每个单元的2-3首诗，学习的目标是非常清晰的。有的是感受诗人思乡的情怀，有的是对朋友的祝福，有的是感叹季节和人生的更迭。了解学习目标，我们在复习古诗词的时候，就找到了考点，因为考试的时候，就是照着学习目标来设定题目的。填空题里默写完整诗句，有的同学，明明背诵过，但是由于考试的时候紧张，怎么也想不起来与之对应的诗句。届时我们就可以用这个关联的方法，去回忆出背诵过的诗句，避免因为遗忘失分。
在复习古诗词的时候，除了要背诵和默写完整的诗句，还应该去记忆相关的文学常识，如果学有余力，还应该去拓展与古诗词相关的文学常识和阅读积累，确保考试的时候可以从容应对。当然语文期末考试，不会考超出和教学大纲的内容。先把课本里的知识点，全部梳理一遍后，再泛读文学常识的积累。尤其是古诗词课后的问题，反映出诗人怎样的情怀？表达了诗人怎样的情感？都应该去熟练掌握和默写背诵。这些存在于语文课本里的知识点，都是考点，一分都不能丢。
2、所有知识点全部默写一遍
关于语文期末考试中，古诗词的总考试题型书面分时在15分左右。想把握好这15分，我们应该把所有的知识点相关的内容全部默写一遍。这才是大部分同学应该在期末复习阶段的时候做的，古诗词的复习，应该准备7-12天，每天集中复习古诗词1小时，除了背诵，就是熟练课本中古诗词的选材内容，将知识点全部默写下来。把错的诗句、错别子等问题，都梳理在错题本中，在考试前两天，拿出来再看看自己的错误，避免考试中丢分。这个复习方法，对学生的自律性要求很高，基本都是靠学生自己自觉去梳理知识点。低年级的语文老师，会在考前发一份复习大纲，但是指望孩子自己独立去复习，基本是不可能的了，家长一定要起到督促的作用。
知识点全部默写一遍，对于高年级的同学，也是一件很耗时的复习方法。如果语文学习能力欠佳，成绩中等的同学，就得需要一首一首古诗词的默写，去记忆考点相关的内容，确保“背的都会考”。语文学习能力尚且不错的同学，可以刷刷卷子，大概10张卷子的量，把古诗词默写这个题型，相关的考试内容都做一遍，找一找题感。你总记不住诗句的主要原因，并不是没有去理解诗句，只是懒得去记，缺少做题的感觉。没有正视考试中出现的诗句填空，认为这是最简单的题目，相反，越是简单的，越出错。
3、家长的辅导提问，帮助记忆
家长在期末考试阶段，一定要搞清楚自己的辅导方向。很多家长不会辅导，乱布置学习任务，导致学生在诗词复习上，缺少一定的方向和技巧。学生是我们语文学习的主体，家长的辅导可以是提问，也可以是探讨和关心，家长的关注建立在帮助记忆上，随时抽查孩子的背诵和默写，指出他们的不足，帮助他们在语文复习中去建立正确的期末学习态度。古诗词学习，对于家长和孩子来说，是一次比较好的亲子共学的内容。家长可以和孩子一起背诵和默写，交流默写心得和对古诗词的理解，从某种意义上，这就是家长在培养孩子的独立学习的能力。可能有的家长会说，这不光让我们辅导学习，还要一起学习，家长重新读小学，意义是什么？
家长辅导的意义，就是让孩子正视期末考试，找到考点，少走一些复习的弯路。小学古诗词的复习指导，无非就是和语文课本里的课文紧密联系，打开语文书，先看看自己是否熟练背诵了？拿出纸笔来默写一遍，看看是否都写准确了？最后对着自己默写的古诗词，再进行翻译和回忆相关的文学常识。这3个复习方法，你能做到吗？欢迎同学们交流期末复习经验，给我留言或评论。