1
她小侄女成绩不佳，哥哥让她假期给补补课。她是老师，当然很乐意。每天晚上都会辅导一个小时左右。很快，小侄女的成绩窜了上来，半学期后，从班级中下冲到了前五。
这时候，嫂子的一个同事找了来，通过嫂子的关系，也请带带她的孩子。嫂子的面子当然不能不给，每天晚上送过来就是了。一个也是教，两个还不一样教。
但这个孩子根本不想学习，习惯特别差，她费了好大劲，也没有什么进步。因为她布置的作业，孩子回家后根本就没做过，都是玩手机，家长根本就不管。
这期间，家长送来一千元钱，但她怎么都不收，自己是看在嫂子的面子上给带一带，不是补课赚钱的。这位家长过意不去，买了估值约二百元的礼品，扔下就走了。她没办法，嫂子跟着劝，还得看嫂子的面子吧。
一个多月后，这任凭家长怎么劝也不来了。这事就这么做了，她也没多想。
她没多想，不代表别人不多想，结果家长投诉了她，跟嫂子也闹掰了。投诉她的理由是有偿补课，收受礼品。有图有真相，她都没办法辩解，这心机，真的好可怕！
她背了个警告处分，退回200元礼品钱，还向那个可恶的女人道了歉！
那个女人最掏心窝子的一句话让她明白了一切：我娃不学别人想学，做梦！
我不好，所有人都别想好，哪里有这种人，哪里就不得安宁，谁遇到谁倒霉！
2
她是个新老师，师范大学刚毕业，充满热情和正能量。对于班上每一个孩子的学习状况，了如指掌。
课余时间，她都会找一些学生到办公室，进行个别指导。其中有两个孩子，学习很勤奋，有点“吃不饱”。但是家庭贫困，她自己花了26块钱买资料送给他们，激励他们学习。
对于她课余个别辅导，分管教学的副校长，几次在周会上表扬她。在跟家长的交流中，也得到收获了好多“感谢”。
教师的工作本来是很平凡的，不过很多时候我们还是不能不用“但是”这样的转折词。这位新老师做梦都想不到，她也被投诉了。
理由是，她占用学生课余时间，影响学生休息，伤害学生幼小的心灵，强行要求学生购买辅导资料，从中牟利。她被在全校通报批评，校长在会议上宣读，她看到副校长眼神飘忽，不敢看她，神情极不自然。
资料的事当然是莫须有，个别辅导她也不敢再做了，热情被一盆冷水浇灭了。
投诉的家长是实名的，丝毫都没打算隐瞒什么。这个家长的孩子被辅导的次数可能是最多，但不认真，被她批评后，叫她到办公室也不来。
家长得知这种情况后，就出手了，人家毫不讳言：我娃不学，别人也别想学！
3
学校的课后服务陆续都开展起来了，对于老师而言，比较喜欢两种情况，一种是全班学生都不参加，一种是全班都参加。
放学后大多数老师并不想继续留下来，全班都不参加，可以按时下班回家。但是如果学生要需求，那就全班都来。因为这一段时间如果利用起来，对于提高教学质量，是绝对能起到大作用的。
李老师的班级开始几乎全部参加课后服务，说几乎，是因为还有三个学生不参加。后来，他做了不少工作，跟家长沟通再沟通，就只剩下一名学生了。
如果全部参加的话，他们班连上新课都可以。所以，对于这名家长，他想用倒逼的办法，在群里放风，准备课后服务时间上新课。
结果是，不但没有把这名学生逼来，自己却遭到了处分。因为课后服务时间是不准上新课的，虽然家长几乎都同意，但是遇到一个不同意的，只能玩完。
就是这一位家长不但在群里警告了他，还到学校把他给告了。家长很嚣张：“我娃不学，别人的娃想多学，没门！”
4
我不好，别人就别想好。我娃不学，别人就别想学。三名家长都被同一类型的家长挑落下马。
这样心理阴暗的家长却总能得逞，是因为他们善于利用政策为一己私利服务，他们做这样的事，损人不利己，但有些人就是乐于这样做，真的没办法，这种人一直都存在。
那么，这种“我娃不学别人也别想学”的举动，害了谁呢？表面上看，好像老师被制服了，其实真正受害的，是那些跟其孩子同班的学生，就这样被倒拉着，想学都不容易！
大家对于这种现象怎么看？