“我不要你觉得，我要我觉得……”这句网络上流行的梗，用在现时很多家长身上，实在太贴切了。
你穿这点还不觉得冷？别瞎说，快把衣服穿上！我觉得你都快生病了；
你觉得读这几个补习班就算累了？我帮你讲，你已经是班上最轻松的了；
你觉得你已经很努力了？我觉得你还有很多时间没好好利用起来；
你觉得混混就可以了？我告诉你，要是没考进985，你将来就等着扫大街送外卖吧
……
多么熟悉的场景，多么熟悉的语境——好像孩子都不是自己亲生的。
家长总爱用一句话来掩饰自己的粗暴：我是为你将来好！似乎自己是能洞见未来的先知；似乎自己是手握真理不容辩驳的圣贤；似乎自己“过来人”的经验可以为孩子的一生保驾护航。
家长真的可以如此“强大”吗？听过陈默老师的讲座，几乎所有曾经自以为是的家长，都会醍醐灌顶——原来，我不仅不懂孩子，也不懂我自己。
笔者算得上是陈默老师的老听众、老学员了，但每一次听她的课，都会有新的启发和收获。
做家长远非你想的那么容易，随着孩子年龄的增长，随着时代环境的变迁，家长需要不断地get新知识，破解新问题。即便我这样的“资深学员”，一不小心，也会坠入“我不要你觉得，我要我觉得”的泥沼。
总觉得孩子闷在自己房间一直在看手机，没有专心做作业。真相却是，孩子正在用手机查阅作业所需要的资料，而有些团队作业也需要和同学密切沟通；
总觉得孩子回到家“磨东磨西”，没有抓紧时间学习。陈默老师却科学地分析道，每个人的脑力有限，在学校已经高强度学习了八九个小时，回家放松一会儿不是很正常吗？放松之后，孩子才能补充脑力继续应对繁重的作业。
总觉得孩子没有表现出“奋发昂扬”的状态，把自己的目标订得太低。陈默老师坦陈，如今孩子每天都在学校里“高密度竞争”，回到家最需要的其实是父母的体贴关爱和家庭的温馨和谐。
父母的过高期待，会让孩子背负不起。夫妻的关系不和，会严重影响孩子的情绪状态、消耗他的学习能量。
“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”——龙应台。
孩子终将自己走路，并走自己的路。他不是家长的附属品，每个孩子生来就有独立完整的人格。家长不要把自身的焦虑，转化为孩子的压力之源；更不要把自己的意志，强加为孩子的行动指南。多听听心理专家的课，去做一个合格的家长，去为孩子心理“托底”，去成为他没有条件的依靠，去引导他为自己的所言所行负责，去激发他成为更好的自己。
一个新时代的合格家长，在孩子面前应该是“我不要我觉得，我要你觉得……”
今年的形势的确格外严峻，但不能都甩锅给疫情。疫情更像催化剂，让所有的家庭问题问题都集中爆发出来了！
上个月，“少年大不同”做了一场家庭教育的线下讲座。结束后，一位妈妈急急忙地上前来询问，“孩子把自己关在房间好多天了，我连她是死是活都不知道。每天在她房门口放点吃的，有时候她会拿进去，有时候不拿……”说这话时，妈妈整个人是颤抖的。
何以至此？读个书，何以至此！
“家长好好学习，孩子天天向上。”
以前的家长不学习不要紧，无为而治。可今天的教育环境下，家长如果不了解教育，不了解孩子成长的规律，观念混乱，方法失当，逼急了，孩子会抵命反抗。
哪个小小孩不对这个世界充满好奇？不追着家长问十万个为什么？那种旺盛的求知欲为什么没能延续？又是怎么被扑灭的？……我们值当好好反思。
期末考试前，2021年1月9日、10日，“少年大不同”将联手咱们家庭教育导师陈默老师（著名儿童和青少年心理专家、华东师范大学心理健康教育与咨询中心特聘督导），独家主办“第二期陈默老师双日线下课”。
课程主题确定为：“寻找学习动力源，促进孩子自主性”，带你从心理、生理、环境、智力因素、非智力因素等各角度，对孩子的学习问题，做一次360度全解析，一揽子把“学习”这件事儿给家长们讲讲透。
陈默老师讲授《孩子的学习管理》
熟悉“少年大不同”的家长都知道，这些年来我们一直和陈默老师合作，前后制作出品了十余套家庭教育的在线课程，覆盖0-18岁孩子家长的育儿困惑，播放量突破1500万次。
这次双日课程参与性、互动性非常高，陈默老师除了讲解核心要点之外，将创设实战环节，让家长们在具体的情境中探讨、碰撞、表达、反馈，在课堂里就让家长们把学到的知识融会贯通地用起来，进而有能力将新的经验迁移到家庭生活中，帮助家长实现从认知到行为的改变，从而具备良好的心态，掌握合理的方法，陪伴孩子健康成长。
总之，在“学到”和“会用”之间，再为家长架一座桥，助力孩子学习。
第一期学员主题讨论，深化理解，剖析案例
课程内容
第二期双日课实际授课内容，会根据本期报名学员的集中问题，做针对性调整。
本次课程也会讨论孩子心理疾病的预防和治疗，以及对于孩子休学在家的心态理解和应对方案。
第一期 学员反馈
全方位了解孩子学业背后隐藏的问题和原因，家长可以更清楚了解孩子，也反思目前所做的不足和可以改进之处。
——Jwf
老师用幽默的语言讲家庭教育这个深刻的话题，深入浅出。我既是妈妈又是老师，明白了以后如何帮自己的孩子减压，同时也不给别人的孩子施加压力，慢慢来，一切都会好的。解决了家长的认知才是解决孩子问题的根本。
——Xyh
从生理机制、外部环境、孩子本身的情绪各方面综合了解到影响孩子学习成绩的因素，更多的是家长的问题，特别是母亲要做好自己的情绪管理，很重要。
讨论的环节很好，能听到大家不同的声音，不同年龄层次的分享，对自己也是个提醒，会看得更长远。
——Lyy
参加之前认为是孩子的焦虑造成了家长的焦虑，参加完工作坊认识到是家长自己的焦虑、虚荣、没有站在孩子的角度去考虑问题、没有更好地保护好孩子，以至于拖长了孩子不能去上学的时间！
——nyq
参加这次工作坊，感受到很多家庭在孩子学习上的认知和态度误区，有些甚至已发展为病例，这对我触动很大。在接下来的养育过程中，遵循陈老师讲解的知识点，避免其他家长踩过的雷，是本次课程对我来说最大的收获。
——Zlj
真遗憾没有早一点听到这样的课。作为父亲，对孩子的了解太少了，需要积极走近孩子的内心。
——Lrx
导师介绍
陈默著名儿童和青少年心理专家、华东师范大学心理健康教育与咨询中心特聘督导，从业30年间，应邀在全国各地举办了数千场面向家长的讲座和针对教师的培训，积累的家庭咨询案例超过1万例，在线课程播放量突破1500万次。
陈默老师深切地了解当下家庭教育中孩子的问题、家长的困扰以及背后深层的原因，并能精妙地对症下药，给出系统的解决方案。
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