中考不达普高分数线，家长宁愿多花钱也要进普高，为何不愿读职高？
教育部要求普职比大体相当，这无形中加剧了中考的竞争，和高考相比中考的竞争压力远远大于高考。初三学生无论怎样努力，除了个体有出入，把别人挤下去，整体上是没有出入的，总归有近一半的学生将进入职高类学校学习，除非你初中毕业不再上学。
但是，现在的初三学生及家长都不希望读职高类学校。职高类学校包括职业高中、技校、中专等。这类学校其实在上世纪八九十年代还是比较吃香的。职高、技校往往都能学一门技术，毕业后大多有工作。我记得当时好多人学了财会类专业，毕业后好多学生进了当地乡镇的银行、税务、财政系统，不济一点的也进入了当时效益比较好的乡镇企业。
特别是读中专的学生，不仅有工作，户口还农转非。当时考上中专的学生，成绩在学校都是名列前茅的，中专录取分数线高于重点高中。几十年下来，发展好的学生不少，当然随着社会的发展，当年读职高类的学生失业的也不少，最终都走向自主创业。
职高类学校的名声是今非昔比了，当年是初三学生很好的一个出路，现在成为末路，很少有学生及家长愿意读职高类学校。原因自然是多方面的。
职高类学校本身的教育教学管理存在很大的问题。根据目前的录取方式，职高类学校的录取都是在普高录取后，这类被普高筛选下来的学生往往中考分数低，在初中学习中成绩一般甚至是学困生，还有一类就是问题学生。这类学生聚集在一起，给学校教育教学管理带来了很大的不便。
职高类学校本身日常教育教学管理松弛，专业设置不合理，对学生的学习要求不高。由此，学生读了三年或者四年，什么也没学到，反而养成了吊儿郎当的一些不良习惯；对家长而言，几年的职高学习，花费一点也不少，甚至比读普高费用高，最后是一场空。如此，谁愿意让孩子去读职高类学校？实在没学校上了，没办法才去。
对大部分学生来说，读了三年或四年学不到任何东西；但也有少部分学生希望好好学习，学一门技术或者进一步深造的。但是读了职高类学校，前方的路很狭窄。社会对学历要求越来越高，招聘单位对大学的名声很看重；而读了职高类学校想进一步深造，就只能考一些本省的职业本专科院校，这些院校在大学系列中自然是排不上号的。如果想凭这些学校的名头找一份好工作，很难！有时连报名资格都没有。
这也就不难理解尽管中考考砸了，但家长想尽办法也要让孩子读普高的做法了。读了高中就能参加高考，别说三年高中孩子可能会有很大的变化，就是最差劲选择余地也比读职高学校大吧，毕竟高考想考不上大学是一件难事！
如果职高类学校不能健康顺畅的发展壮大，职高类学校在人们心目中的形象不会改变，中考竞争会越来越激烈，强制性实施普职比大体相当政策将矛盾重重。