自从家长们开始辅导孩子作业之后，发现自己已经跟不上孩子们的步伐了，孩子很多作业家长在检查时，根本摸不着头脑，是对是错难以下定论。不仅是这样，有些小学题目上掩藏了各种“障眼法”，把家长们看得眼花缭乱，更有“绕脑”题让家长们措手不及。
“我儿子哪错了？”11-4=7被打叉
小琪对孩子的管教十分严格，虽然儿子比较调皮，但是脑瓜子可灵活了，儿子每次考试都位列班级前列，小琪平时辅导孩子的作业也十分轻松。
儿子作为一年级的小学生，平时小琪对孩子教导有方，如果孩子的成绩出现下滑，小琪会对孩子进行严厉地批评教育，反之，如果孩子的成绩有所提升，也会相应地给予孩子奖励。
每次和朋友们聚会时，大家都是有家庭的人，也会聊起自己的孩子成绩如何，而小琪的儿子成绩优秀，聚会上朋友们也纷纷请教是如何教导孩子的。
小琪给出的答复除了上述奖罚规则外，她还表示：“平时多督促孩子完成作业，有时间就陪伴孩子一起学习，用心辅导孩子就会有所提升。”可有一次给孩子检查试卷时，却发现一道让小琪非常不服气的题，明明儿子做对了，却还被老师打叉。
题目表示教室里一共有11盏灯，4盏灯被拉灭之后，教室里还剩几盏灯？按照小学生一年级的水平，都是加减法，于是小琪的儿子非常有底气地写上“11-4=7”，结果老师改卷之后打了一个大红叉。
整张试卷就因为这道题错了，才让儿子的试卷达不到满分，这不仅让儿子伤心，宝妈也是非常不服气。于是宝妈就质问老师：“我儿子哪错了？凭什么判我儿子错？11-4=7难道不对吗？”
老师接到小琪的质问也是很淡定，并回复道：“11-4=7并没有错，你儿子错就错在于没有仔细审题，题目问的是还剩下几盏灯，而不是还亮着几盏灯，灯只是熄灭了，教室里的灯还是不多不少11盏，这道题主要考验孩子细心审题和应变能力。”
宝妈听后才恍然大悟，才发觉自己也没有细心审题，匆忙质问老师反被打脸也让她感觉十分尴尬。所以这次孩子没考满分，小琪也不选择责怪孩子，因为这道题实在是不按常理出牌，大人都能做错，何况一年级的小学生。
这也让小琪意识到，孩子在学习过程中，也要学会去帮助孩子解开做错题的困扰，尤其是孩子成绩下滑时，也要及时找方法帮助孩子。
如果孩子的成绩出现下滑，父母该如何帮助孩子？
1、与孩子一起找出成绩下滑的原因
很多事情有因就有果，在寻找问题的根本时也讲究前因后果，导致孩子出现成绩下滑的这个结果，必定存在前因。
家长可以观察近期孩子的精神、身体状况，看看孩子是不是晚上睡不好，还是身体有些许不舒服。又或者是其他事情让孩子产生浓厚的兴趣，因而将学习抛到脑后，导致成绩下滑。
所以找寻孩子成绩下滑的原因，不一定是从孩子上课是否认真听讲去寻找，而是在日常生活中从其他的因素去分析。
2、不要第一时间责备孩子
许多父母发现孩子成绩下滑时，往往习惯性地责备孩子，第一时间就开口责备：你怎么考试的，成绩这么差，你考不好这个星期没零花钱了。
当然了，孩子其实也不愿意自己的成绩下滑，但是孩子又不会正确认识到成绩下滑的原因。
有时候第一时间给予孩子鼓励，反而有更好的效果，责备只会让孩子惧怕父母而学习，家长应该想办法让孩子发自内心地去学习，这样成绩才会蹭蹭往上涨。
结语
解决问题重在思路和方法，孩子成绩下滑，需要去找到问题的根本，帮助孩子解决所遇到的问题，并教会孩子学会总结经验。将来遇到类似的问题时，可以套用同样的方法去解决，这也是孩子学习中经常采用的方法，能很好地提高学习效率。
如果遇到一些奇怪且难以理解的题目，向老师请教，再拿出自己的看法，大家一起交流，也能提高解决问题的效率。