提起校外培训班，很多人恨得牙痒痒。孩子在不同的培训班之间奔波，没有闲暇时间，压力山大。家长也要付出大量时间和金钱，才能让孩子德智体美劳全面发展。
虽说家长给孩子报班像土豪，是培训班的衣食父母，但也有很多家长抱怨，希望能取消课外培训班，给孩子减负，也让教育回归公平。
只是，取消了课外培训班，就能给孩子减负，教育也能回归公平吗？
01 先说给孩子减负的问题，培训班，是孩子压力的罪魁祸首吗？
只要讨论孩子，就能听到有人说现在孩子压力大，那孩子的压力，是大环境给的，还是家长给的？
优质资源是有限的，竞争无处不在。工作晋升要竞争，升学考试要排名。也正是因为现在的信息越来越透明，才更显得孩子间的竞争越来越激烈。
以前，家长的关注点集中在让孩子考个好大学，985或211，最不济考个本科。突然舆论变了，家长发现最残酷的居然是中考，全国有将近一半的孩子上不了高中，更别谈大学了。这个数据加剧了家长的焦虑。
为了让孩子在大数据中排名靠前一点，再加上某些培训机构推波助澜，各种课外班应运而生：跳绳培训班，让孩子的体育分数突破满分限制；各种乐器培训，让孩子得到特招加分的机会；奥数化学竞赛，让孩子有保送名校的机会；参加各种体育比赛，让孩子有机会得到中考加分……
校外培训机构是孩子压力山大的罪魁祸首吗？他们只是迎合了家长的需求，也或者勾起了家长的某些需求。即使培训机构都不在了，家长的焦虑依然会在，竞争也不会消失。而且，即使没有培训机构，也会有别的机构出现，满足家长的需求，应对这竞争的态势。
02 孩子的压力是从哪里来的？期望和现实的矛盾。
我们期望孩子考100分，孩子只考了90，这10分就是孩子的压力所在。对孩子的高期望，导致孩子距离实现期望产生一定的差距。有差距是正常的，毕竟谁都希望孩子更好，谁都会有更好的愿望。但对待差距的方式不恰当，就会变成孩子的压力。
同样的大环境，同样的课外班，不同的父母会给孩子提供不同的生长环境。
第一种父母，恨铁不成钢。
“你看看你同桌钢琴都八级了，你才刚考二级，哎！”“你王阿姨家的轩轩，上次游泳比赛得了全市第二名，直接被重点高中录取了，你王阿姨命真好。”
这样的父母把压力毫无保留地施加给了孩子，让孩子用瘦弱的肩膀扛起激烈的竞争，你说孩子有压力吗？
第二种父母，做好自己。
“你同桌学钢琴八级了，你很羡慕他？他一定练琴很刻苦吧？你也想考级吗？那咱们也开始多练习吧？”
“你觉得轩轩哥哥游泳很厉害吧？他特别喜欢游泳，每天都游2个小时呢，你有特别喜欢的运动项目吗？”
别人的成功，是别人努力的结果，如果你也想，那就要付出努力。父母能帮孩子舒缓压力，言传身教，人最大的成功是战胜自己，让自己变得越来越好，孩子就会学会舒缓压力。
所以说，课外培训班不是孩子压力大的原罪，父母可以做好孩子的过滤器，培养孩子正确面对压力，面对挫折的能力，即使是恶劣的环境，也不会影响孩子的健康成长。
03 校外培训加剧教育不公平？
说完压力，我们来说教育公平，校外培训是不是加剧了教育的不公平。我是不人认同的，某种意义上来说，我反而感谢校外培训。
试想一下，如果没有校外培训，孩子们在学校接受的是一样的教育，似乎是公平了。但别忘了，孩子除了接受学校教育，还有一个最重要的教育形式，那就是家庭教育。没有校外培训的家庭教育，可就真的是拼爹拼娘了。
琴棋书画精通的父母，可以成为孩子的家庭导师，不精通的父母，只能眼睁睁看着别人学习，自己却无能为力。
有了校外培训，你可以不精通琴棋书画，只要你有钱，就能把孩子送到相应的机构去学习，弥补家庭教育的缺憾。从这个角度看，校外培训是不是降低了孩子学习其他技能的门槛呢？
当然，最理想的状态，是孩子需要的一切教育，都可以从学校教育中获得。学校根据孩子的特点，为孩子量身定制适合的课程，发挥孩子的长处，弥补孩子的短板。这样的话，校外培训，精通琴棋书画的家长，就都不是刚需了。
理想很美好，现实却很难实现。学校教育注定了只能是标准化教育，能教会大多数孩子就很好了。发挥孩子的潜能，需要家庭教育提供有针对性的补充。而校外培训，又可以成为家庭教育的补充。
一枚硬币有正反两面，校外培训也不全是弊端。如果家长心里有一杆秤，知道想要让孩子接受什么样的教育，校外培训反而可以成为家长的助力。从这个角度看校外培训，是不是也没有那么面目狰狞了呢？