12月24日上午
“学生文明行为习惯养成过程评价平台”应用观摩、交流、研讨现场会在延庆区第五中学举行。北京教育学院高大明博士，延庆区教委副主任张平，以及全区中小学德育干部参会。
与会人员首先观摩了5节展示课，随后在延庆五中嘉德厅观摩现场展示并进行交流，延庆五中相关人员介绍了平台的研发和应用。
“学生文明行为习惯养成过程评价平台”是延庆区第五中学在北京教育学院协同创新计划项目支持下，与康帮科技公司联合开发的一款评价软件，包括学业成就、思想品德、起居有度、身心健康、艺术修养、综合实践、奖惩严明共7大模块，28个方面，80多个评价点位，基本涵盖了学生在校内的所有言行举止表现。评价方式以鼓励为主，在对学生进行分层的基础上，按照相应标准累计加分或减分，最高加5分、最少加1分，针对一些校内不良习惯按照级差分别设置提示、警示、惩戒等扣分项，最少扣1分、最多扣20分。
北京教育学院高大明博士从情绪收益和情绪成本入手，分析了平台的价值和意义并给予肯定，提出“告知承诺制”，建议平台使用与广义的pad教学相融合。
延庆区教委副主任张平指出，延庆五中的实践探索为全区各校提供了可以学习借鉴的宝贵经验，对学生文明行为习惯的养成具有良好的激励和促进作用，为全区德育工作开展提供了有益探索。
后期，各学校将因地制宜，结合学生日常行为规范，丰富平台内容，做好分级保护，让评价系统更有温度，最大限度发挥平台评价效能；结合《延庆区学生在校一日常规细则》，科学利用主题班会载体深化养成教育内涵，提升学生德育素养；关注特殊学生群体教育管理，加强学生校外文明习惯监督检查。
供稿：中教科
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