高中老师，按年龄应该属于中年青一代，正是上有老、下有小的年龄，抚育孩子的压力，房贷的压力，正是到处都需要钱的时候，要是不小心生个病，又是一大笔开销，现在虽说老师的待遇在不断提高，但是物价也上涨的厉害，老师也缺钱花呀。老师就是教书育人的，没有其他特长，只会带课，所以就想到了，通过发挥自己的教学能力，通过有偿补课的方式，一方面提高了学生的成绩，一方面提高自己的收入。很多时候，也是无奈之举。
学校教课的进度毕竟是照顾大多数学生的需求，还要完成教学大纲的要求，不可能照顾到全体学生的需求，有些优秀的学生学习能力强，课堂吃不饱，有些能力差又跟不上，有些家长也希望孩子能获得更高水平的教育资源。这些学生在课堂上不能满足自己，就需要在学校以外去寻求适合自己能力的学习环境，所以各种课外补习班也就应运而生了。这本身就是市场环境的选择，市场经济下，很合理的现象。如果管理部门对这种现象一刀切，完全禁止老师补课，不符合市场经济的运行规律，也会伤了老师的心。
教育资源本身也是不平衡的，优秀的教师、教学能手大多集中在名校，对于普通学校的学生，就无法享受到这些优秀的教育资源，优秀的教育资源是属于全社会的，如果这些教师只是在本校教课，也是对这种宝贵资源的浪费，所以课文补习班的诞生，也相当于这些优秀的教育资源流动了起来。这样对社会是有益的。当从这一点，不应该反对老师在课外带课。
对于高中在职教师开班有偿补课我认为不合适的，上述两种学生请教，作为教师是有义务进行辅导的，一个兢兢业业的教师说实话也没太多的精力去开课外补习班，同时作为学生，在这个老师的课堂上听不懂，换一个地方，还是这名教师，效果应该也差不多的，如果真有必要补习，还是换一个老师，或许他的方法更适合你。如果是想提高的，我觉得高中生了，更应该自主学习。
教师的有偿补课会加重学生家长的生活负担，他们需要额外开支孩子的补习课程，不利于社会的稳定。高中阶段，本来家长的负担就重，要为孩子购买各种复习资料，再增加补课支出的话，家庭负担会更重。