“乐公”往事
作者 / 苏欣
原载于《厦门日报》城市副刊
28年前，我从师范学校毕业，被分配回同安的一所乡村小学教书，那时，学校老师只有十来个，尽管教学任务繁重，但日子单纯而快乐。
工作之余，老师们偶尔会自发组织“乐公”，“乐公”是闽南语聚餐的意思。记得参加工作没多久，只见办公室的通知栏上，写着几行龙飞凤舞的粉笔大字：某时，某地，全体教师“乐公”。旁边的老教师看我有点蒙的样子，忍不住笑道：“亏你还是闽南人，‘乐公’就是聚餐嘛！”我听完，忍不住笑了，没想到聚餐的通知形式竟然如此有仪式感而又如此逗趣，也就在那一瞬间，我喜欢上了这个和谐有趣的集体。
当时每学期末学区都设有教学奖，教学成绩排名前列的教师能获得相应的奖金，不成文的规定是，获奖的老师拿出奖金的五分之一用来“乐公”，聚餐不够的部分则以“拔虎须”的方式来解决。“拔虎须”是一种类似抓阄的娱乐方式，先在纸上根据参加人数的多少，由上而下画上相应的线条，线条可垂直，亦可杂乱交叉，上端写上不同的金额及不同的分工或可享受的待遇，如“坐享其成”“采购”等，然后线条的上半部分用白纸覆盖上，参加的人选好线条在下端写上自己的名字就可以了。当翻开纸张时，大家争先恐后地顺着下端写有自己名字的线条往上找相对应的内容，揭晓的瞬间总能带来大家的大呼小叫，快乐就这么简单。
“拔虎须”完成后，大家“各司其职”，为“乐公”而各自出钱、出力或坐享其成了。当时，我最怕“拔”到跑腿采购的那根“虎须”，想想要顶着烈日外出采购，绝不是什么美差。那时，老教师陈文典快退休了，他似乎看透了我怕热怕晒黑的心理，经常自告奋勇为我们几个年轻女教师跑腿，几乎是我们父辈年龄的他，对我们几个小年轻很是关爱，还很大方地说：“为大小姐们服务，我很乐意。”现在回想起来，我对他仍心存感激。
“乐公”，让老师们有机会欢聚一堂，像家人一样亲密地在一起，有的择菜、有的掌勺、有的帮厨，老师们边干活边聊天，总是三句话不离本行，有些教学上的困惑，你一言我一语，交流经验、分享心得，更像是一场别开生面的教研会。“乐公”，让老师们增进了解，看到了平时彼此鲜为人知的一面，譬如张老师不仅是教学能手，更是厨艺了得的美食高手；平时寡言少语的李老师，竟然是幽默的段子手。
“乐公”，让我对那段寂寞单调的乡村教书的日子有了快乐的回忆，至今仍让我时常怀想。
朗读者
柳振满，厦门市彭厝学校副校长，中小学一级教师，厦门市首批闽南话水平测试员。
厦门日报社新媒体中心出品
音频制作：张洵 许梦洁 摄影：曾欣悦
编辑：海鹰 曾欣悦 审核：蔡文演
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