一直没有过一场说走就走的旅行,却来了一次说来就来的支教。在上海工作两年后,厌倦了大城市灯红酒绿和职场上勾心斗角的我,来到了云南红河哈尼族彝族自治州的小山村,成为了一名支教老师。
不管是在四川大凉山的培训,还是正式到了云南这边的校点,艰苦的条件并没有让我退缩。我适应得很快,饮食、环境、生活习惯,这些没成为我支教教生活所要面临的问题。但我没想到的是,自以为经过了专业教师的培训,能够很好地去和孩子们互动交流,以及进行后续的教学工作的我,却在真正面对学生时,有一丝的无所适从。
开学头一个学期,因为学校的公办老师没到位,所以没有正式分配年级和科目,我们几位支教老师,便去到没有老师的班级里,去给孩子们自习。我去到了五年级教室,简单做了自我介绍,便要求学生完成之前老师布置的抄课文作业。但是整个过程我和学生都很无聊,没有互动。突然听到隔壁六年级,同来的支教老师廖老师他们班非常热闹,我趁着下课过去看了看,黑板上满是学生的字迹,似乎是在玩什么游戏。我赶紧向廖老师取了取经,对于她这位有教师资格证的专业老师来说,调动气氛、吸引学生注意力完全是小菜一碟。我记了个大概,便回到五年级教室,打算大展身手。
可当我真正开始实行从廖老师那学来的方法时,却发现自己根本处理不好细节。怎么确保每个学生都参与进来,怎么让他们的兴趣度保持在一个比较高的水平,我都没有概念。到了最后,本就活跃的学生依旧活跃,比较内向的学生还是老样子,我瞬间有了一丝丝的挫败与自我怀疑,不知该如何继续下去。终于到了最后一节课结束,我如同解脱般宣布了下课,看着学生们陆陆续续走出教室,我对于我后续的支教生涯开始产生了担忧。
第二天,校长重新分配了各个老师看的年级,我和廖老师一同分到了三年级。她还有其他事情需要处理,我便先去了教室,还是如同之前在五年级一样,自我介绍然后要他们开始抄课文。还是一样的不温不火,没有太多互动。廖老师处理完事情便也来到了教室,她一进教室,我就感受到了一位老师的气场。她不紧不慢地用一个小游戏介绍了自己,串联了全班。不得不说,术业有专攻,专业到底是专业的。
在廖老师的帮助下,我们很快熟悉了班上的各个同学,也开始给他们布置不同的作业,组织各式各样的活动,让他们在学习之余有一丝轻松和快乐。我也学习到了很多和学生互动的方法技巧,并且不断地实践。渐渐地,我重新建立起了自己的自信,对之后的支教生活又重新充满了希望。
在我们的争取下,以及廖老师体现出的专业素养的影响下,我和廖老师继续担任三年级的任课老师,她作为班主任,教语文、科学、道德法治以及部分副科,我也给自己封了个副班主任,教数学、英语、音乐等科目。我们制定了班规,调换了座位,用二年级的测试题给全班做了个摸底。尽管有个别学生很突出很优秀,但也看到了整体基础偏薄弱的情况,还有部分学生很难集中注意力,导致不管是通过什么方法去引导,都是收效甚微。
面对这些挑战,我能做的便是拥有足够的耐心,然后用心的把知识带给每一个孩子。首先去学习当一个好老师,然后更耐心和用心地对待学生。虽然在云南支教,雨很大,虫子很多,学生很调皮,但同时,天气凉爽,食物蛋白质来源很丰富,以及学生们精力旺盛,可塑性强。我们要怀着积极的心态,去看到生活中积极的一面,那么这一学期就会既充实又快乐。
作者简介
姓名: 包斯顿
星座: 狮子座
身高: 179cm
别称: 胖老师
籍贯: 湖南株洲
支教时间:2020年 秋季
支教点:过者小学
教授年级:三年级
最爱做的事:打篮球
最爱吃的食物: 牛肉粉
个人特点:开朗乐观,善于学习
他说:我们来的时候孑然一身,走的时候也孑然一身,与其不断为自己争名夺利,不如帮助真正需要帮助的人。
END
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