“凡凡，妈妈跟你说实话，我们是一个很普通的家庭，爸爸妈妈没有任何背景，我们也没有任何关系，我们就指望你，通过高考鲤鱼跃龙门了。”
“一个暑假我给你报个补习班，原指望你好好学习成绩能上去，结果呢，断崖式地下滑，你对得起我吗？你为什么一点不随妈妈？”
看过电视剧《小欢喜》的观众都知道，这两句都是该影视剧中的经典台词。为了孩子的教育问题，大人真是绞尽了脑汁，费尽了心血，可这结果如何，还得由孩子本人来决定。
“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”、“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，这两句话应该是中国人最为耳熟能详的口头语之二了。
从上世纪九十年代以来，普通家庭对于孩子教育问题的重视程度一日深似一日，为了能让下一代接受到更好的教育，哪怕是家长心目中“更好的教育”，他们能做出各种令人瞠目结舌的事情来。
“港深跨境学童”，就是在这一背景下应运而生的群体。
什么是“跨境学童”？其实这是大家对时下选择某一种就学方式的学龄儿童的称呼，具体来说，这是一群生活在深圳而在香港就学的孩子。
具体产生时间要追溯到上世纪八九十年代，当时的深圳远没有现在繁华，人口少，而与之毗邻的香港人数众多而资源充足，随着人口流动和发展，香港与内地的交流增多，两地之间联姻进而组建家庭的情况也增加，于是产生了所谓“单非”和“双非”的家庭，顾名思义，是指“一方不是中国香港人或双方都不是中国香港人”。
由于对岸更加优质的资源，很多人选择到香港产子，这些孩子在香港出生，拿着香港的身份证，却居住在深圳，几年之后，孩子上学成了急需解决的问题，这些在内地工作或生活的家长认为香港的就学环境和教育更为优质，于是便让孩子在香港就读，而生活依旧在深圳。
然而上世纪八九十年代的深圳还是一个小渔村，短短几年间，这个年轻的城市发展成为了国际化的大都市，当年仅有一小批的跨境学童，如今也扩大成为非常庞大的群体，他们的生活又变成什么样了呢？
一、“跨境学童”生活一览
采访他们生活的记者，将这样的生活经历称作《双城记》。
“朝六晚六”，往返于两个城市之间，早上六点起床，七点准时到达口岸，被送往香港的学校，经过一天的学习，晚上五点从香港返回深圳。
天天如此。
对于家长来说，一天的生活则是从清晨五点半开始的，做早餐、送孩子、接孩子，这些工作在日复一日中成为了铁一般的秩序，送孩子出关之后，才能开始忙自己的事情。这样的生活，每位跨境学童的家长都要接受。
相对年长一些的孩子，可以独自通过保姆车的方式，与同样是跨境学童的小伙伴们一起往返于家和学校之间，但年纪较小的孩子，则需要家长一路陪同，将他们送到学校。
出入关需要耗费很长的时间，为了保存体力，这些孩子的家长通常会选择在香港打份义工，或者在香港的商场闲逛，直到等回放学的孩子。
这些孩子每天平均上下学时间是四个多小时，为了节省时间，有些家长干脆在福田口岸附近买起了房子，也就是所谓的“学区房”，唯一不同的是，房子在这一边，而学校，在深圳河的对岸。
这是疫情之前，跨境学童的生活，复杂，但还算井然有序。直到疫情打破了这样的平衡。
疫情期间，香港学校对内地学生采取网络授课的方式。一间教室，一边是摄像头，一边是香港的学生，老师站在中间。
长期不能返回学校，网络授课的形式以及疫情发展的形势，让这些跨境学童的学习受到了严重影响，不能跟香港的学生保持同样的学习效率，甚至家长不盯着，就总会开小差。
求学受到了阻碍，不少家长开始考虑让孩子回到深圳来读书，俗称“回流”。但想要回来，并不是那么容易，这场疫情加速了学生的回流，也加速了学区房的涨价。
有资料显示，拿福田口岸的皇岗举例，此地一度出现抢购学区房“热潮”，好的学区房普遍涨价了10%～15%。头天看一套学区房760万，第二天就涨到了800多万。
并不是每个家庭，都承担得起这个成本。
自2003年港澳自由行开始，到2013年香港实施“零双非”政策，十年间，有超过20万的内地孩子在香港降生。这当中，有超过3万名学童每天涌入口岸，跨境入学。
而“零双非”的政策则表明，跨境学童即将成为历史，最后一批跨境通学童，会在几年后彻底消失。
二、跨境学童”之殇
家长“赚钱在香港，花钱在深圳”，孩子享受更优质的教育，这是跨境学童为什么产生的重要原因之一，而能够享受所谓的更好教育，是所有理由中，看起来最为正当的一个。
那么，对于跨境学童本人而言，他们又是否享受这种生活呢？
知乎论坛网友，一名网友以自身求学经历为例，打开了“跨境学童”生活的冰山一角。
这位网友自称是最早一批跨境学童，父亲是中国香港人，2006年读小学，每天从家门口乘坐保姆车到罗湖口岸去香港上学，放学再回家。对于他来说，到香港就读似乎并不是一件特别令人开心的事情。
“一道关卡，两种语言，两种生活”，每一个跨境学童都在经历这些，而比语言更为难搞的，是内地与香港之间两种文化的巨大差距。
网友回忆，他小学一年级第一次上英语课的时候，老师让每一位同学写下自己的中文名和英文名，而他这种“幼稚园没在香港读过的”，不知道老师所谓的英文名是指什么，导致没能完成任务被老师批评。
其次，是生活方面的各种细节带来的困扰，他的普通话永远说得比粤语要好，在学校是不可能讲普通话的，这些也会使他有意无意受到周围同学的排斥。内地与香港的差距，有时仅仅体现在日常用品上，他的书包、文具，永远比香港同学的更为“土气”，这种自卑感一直让他到现在都记忆犹新。
他没有香港本地联系的通讯号，没有要好的香港本地同学，但大家约好去哪里玩耍时，他永远要为赶时间回家而无奈错过，这种不合群不是出自本人的意愿，但不得不成为横亘在他与香港环境中的一道坎。
跨境学童来到香港，自然是为了学习。但每日的奔波和辛苦，其实并不利于学生的学习。
“两岸的教材和学习模式根本就是天差地别，连高考的考试制度都不一样，怎么学？但如果在香港补习，周一至五大课通常是晚上七、八点才开始上，跨境回家又是个麻烦……我没觉得自己学到了什么。”
香港同学不懂内地同学的梗，内地同学融入不了粤语的生活环境，就连学习，也只能抓紧在学校的时间，回家之后，甚至想补习，都没有地方。
这是20万跨境学童都面临的窘境，在最初，可能更为严重。
一则采访中，记者问这些跨境学生，如果让他们自己来选，会不会选择到香港去上学？
“我对我现在的班级并没有太多的融入感，如果让我自己来做选择，我不会到香港去。”
一个小姑娘如是说。
三、是教育，也是江湖
哀哀父母，生我劬劳。
不管是什么阶层，想要让下一代享受更优质的生活，是所有父母的心愿。住在深圳的普通人尚且如此，明星就更是如此。
同样是香港，但教育资源仍然有高低之别。
刘恺威和杨幂的女儿“小糯米”，如今到了就学的年龄，据媒体爆料，她就读的幼儿园，只有家长和孩子都通过了面试，才能够获得上学的资格，学费自然也不会便宜，一年二十万左右。
而张柏芝为了让儿子得到最好的教育，将孩子送进了一所私立独立的国际学校，全年学费为114500港币，即人民币78万余元，这还只是学费，这些就读学生非富即贵的学校，每年还有高昂的学杂费和各种其他开支，加起来早已超过了百万。
最夸张的似乎是赵薇，她为了让女儿小四月接受更好的教育移居住到了香港，还在寸土寸金的香港买了三座学区房，花费超1.5亿。
有钱人瞄准的视野，远远不止香港。为了让孩子接受优质的教育，明星移居的移居，陪读的陪读。比如田亮，他的女儿所就读的学校，只招生非中国籍的学生，这家幼儿园有着纯英文的教学环境，学费从6.6万到16.8万每年递增。
能够看出来的是，不管是明星还是普通人，只要还有一分能力在，作为家长，都在想尽各种办法，让自己的孩子赢在起跑线上。李湘花费重金将女儿送进国际学校，陈小春将Jasper送进香港知名国际学校，李小璐将女儿送进贵族学校等等，这些例子都能反映出“教育”这片江湖的腥风血雨。
结语
我们必须承认，对于教育质量的关心，再如何热切都不为过，但我们同样要思考，难道为了教育疯狂砸钱，枉顾孩子的接受与否与家庭条件，就是对的么？
高晓松曾在《奇葩说》中讲到，名校是镇国重器，教育是为了让世界相信真理。董仲蠡在《教育的意义》演讲中也说，“曾经我们说读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态。然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以！”
这些话，与其说是在强调教育的重要，不如说，是在强调知识和信仰的重要性。
什么是教育？
一首写在民国时期的幼儿园校歌这样写道：
“生活兮教育，我们生命唯一之伴侣，为汝勤力，不分旦夕，为汝驰驱，不顾险夷，人生意义在利他，他利己亦利，生命兮教育。
淳朴兮孩子，未来世界好坏之主体，浑然心地，不知害利，乐哉游戏，不计非是，社会价值在没我，没我以利人，先利小孩子。”
教育的本质，在于传承，让人明辨是非，明白人之所以为人的关键，在于教化，其本质与物欲和金钱其实是全然相悖的。
孔子教化弟子三千，并不看中束脩，即便在教育逐渐垄断的当代，教育普及程度依然做到了很大程度上的进步。每年靠勤勉读书考上名校的学生中，固然有精英之后，但未尝没有贫寒子弟。
要追求更优质的教育可以理解，但在盲目之前，我们是否应该设置一条界限？这是值得所有跨境学童的家长去反思的关键。