前两名转学，老师痛哭
前几天，有个挺有意思的新闻，湖北一个学校里，同一班级的前两名学生同时转学，竟让班主任老师崩溃痛哭，一边哭还一边说：
气死我了，真的比我自己离婚还伤心。
当时看到这个新闻的时候，我第一反应是：老师和学生的感情真好！但后来发现，好像不是那么回事！
真正的原因是：前两名都走了，自己这个班的成绩，可能要在年级排倒数第一了！
所以，老师真正在意的，可能不是和两个学生的感情，而是他们前两名的成绩，如果是倒数前两名转学，这位老师的表现可能就会大不同了。
这真是不得不让人感叹，在如今对老师的考核，是以学生的成绩排名为基础的大环境下，老师和学生之间的“师生情”，竟也被分数异化了，真是人心不古啊！
学习主要靠老师，还是靠学生？
有人可能会有疑惑：前两名转学就转学，再培养两个前两名不就行了？
事实是：还真没那么简单。
家长们在给孩子报补习班的时候，最在乎的、也是补习班打广告时用得最多的口号，就是：我们这的老师都是“XX名师”。
省教学能手、市重点的老师、清北名师等等，总之就是，我这里的老师都很牛，你来我这里就对了！
但现实的情况是，在学习中，老师的作用最多排第二，排第一的，当然是学生本身。
如果学生本身不优秀，再牛的“名师”也只是“巧妇难为无米之炊”。
记得今年8月底的时候，有个百强中学榜上的重点中学发布了高考喜报，当然了，是网传版本：
很多人看了都说：太厉害了！
但是，也有不少网友就说了，中考时掐了全省的尖子生，考出这个成绩，难道不应该是很正常的事吗？
前一阵，在网上碰巧看到这个学校的老师写文，他也承认，学校、老师都是第二位的，学生才是最重要的。
也确实，没有好的生源，再牛的“名师”，也“名”不起来。
就像衡水中学的一些老师说的，做高考题，他们自己也拿不了满分，但他们教的很多学生就可以。
而衡水中学能有那么好的成绩，固然有其自身的原因，不过最重要的一点，还是“掐了全省的尖”。
知名教育学者、21 世纪教育研究院院长杨东平、副院长熊丙奇，就曾相继质疑衡中的“超级中学”模式。
他们提出：衡中敢不敢公布该校考上清华、北大学生的户籍？只要看这些学生的生源地，就知道是学校的教学水平高，还是因为掐尖。
另一个显著的例证，就是小升初民办学校开始摇号后，一些所谓的民办“名校”，都开始有点hold不住。
不给你们点颜色看看，还真以为是自己教得好。
这句话，直戳很多老师的心。
金庸的名著《倚天屠龙记》中，也有这么一段：
张三丰收徒之先，对每人的品德行为、资质悟性，都曾详加查考，因此七弟子入门之后，无一不成大器，不但各传师门之学，并能分别依自己天性所近另创新招。
为啥武当七侠个个名震天下？他们不光能学师门的武功，还能各自另创新招，而且每个人创的新招还不一样？因为如果你各方面条件不够，老张根本就不收你！
资质好了，再加上老张这样的“天下第一名师”的调教，想不优秀都难啊！
没资质，还学啥武功？学了最多也就是个江南七怪，除了路人，基本上是见谁被谁虐。
所以，很多家长在给孩子报班的时候，先别听机构怎么忽悠，什么名师不名师的，先看看自己娃这块“材料”的质地怎么样。
结语
其实，相比于更注重考试分数，我倒是希望教育部门、学校能够逐渐改变“唯分数论”的评价体系，至少不要那么单一。
这样，老师、家长也能将更多的目光，投向孩子成长的方方面面，而不是只关注那一个点。
真希望有一天，当学生要转学的时候，老师对于学生的离去，是出于恋恋不舍的真情实感，而不是“好学生走了，我的班成绩就倒数第一了，我该怎么办”。